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    是两个不重合的平面，则平面平行的充分条件是 
    A．是平面内两条直线，且
    B．都垂直于平面
    C．内不共线的三点到的距离相等
    D．是两条异面直线，，且
    D
    略
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    (本题12分) 已知命题；命题表示焦点轴上的椭圆，若，求实数的取值范围.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本小题满分12分）已知有两个不等的负根， 无实根，若p、q一真一假，求m的取值范围。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    老师给出一个函数，四个学生甲、乙、丙、丁各指出这个函数的一个性质：
    甲：对于任意x∈R，都有f（1+x）=f（1-x）；
    乙：在（-∞，0]上，函数f(x)单调递减；
    丙：在（0，+∞）上，函数f(x)单调递增；
    丁：f（0）不是函数f(x)的最小值。
    如果其中有三个人说得正确，则这个函数f(x)的解析式可能是_______。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    若命题“”是真命题，则实数的取值范围      

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    关与直线m，n与平面M，N，有以下四个命题：
    （1）若m//M，n//N且M⊥N，则m//n；
    （2）若m⊥M，n⊥N，且M⊥N，则m⊥n；
    （3）若m⊥M，n//N且M//N，则m⊥n；
    （4）若M//N且m与平面M所成的角等于n与平面N所成的角，则m//n.
    其中真命题的序号是_____________________。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列命题是真命题的为
    A．若,则 B．若,则
    C．若,则D．若,则

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    下列命题：
    ①若是定义在[－1，1]上的偶函数，且在[－1，0]上是增函数，，则
    ②若锐角、
    ③若
    ④要得到函数
    其中是真命题的为____________                      

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    设命题:直线有两个公共点，命题:方程表示双曲线，若且为真，求实数的取值范围.（10分）

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