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已知an=(
1
2
n,把数列{an}的各项排列如图的三角形状,记A(m,n)表示第m行的第n个数,则 
(1)A(4,5)=
 
      
(2)A(m,n)=
 
考点:归纳推理
专题:综合题,推理和证明
分析:通过观察给出图形的特点,得到图形中的每一行所占数列{an}的项的个数构成以1为首项,以2为公差的等差数列,然后运用等差数列前n项和公式,则问题得到解决.
解答: 解:由三角形状图可知,图中的第一行、第二行、第三行、…分别占了数列{an}的1项、3项、5项、…,
每一行的项数构成了以1为首项,以2为公差的等差数列,
设A(m,n)是数列{an}的第k项,则
(1)A(4,5)是数列{an}的第1+3+5+5=14项,所以A(4,5)=(
1
2
14
(2)A(m,n)是数列{an}的第1+3+5+…+(2m-3)+n=(m-1)2+n项,故A(m,n)=(
1
2
)(m-1)2+n

故答案为:(
1
2
14(
1
2
)(m-1)2+n
点评:本题考查了等差数列的定义及通项公式,考查了学生的读图能力,考查了数学转化思想方法,解答此题的关键是求解A(m,n)是数列{an}的第1+3+5+…+(2m-3)+n=(m-1)2+n项,此题是中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}的各项均为正整数,且满足an+1=an2-2nan+2(n∈N+),又a5=11.
(1)求a1,a2,a3,a4的值并由此推测出{an}的通项公式(不要求证明);
(2)设bn=11-an,Sn=|b1|+|b2|+…+|bn|,求Sn

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科目:高中数学 来源: 题型:

定义在R上的函数f(x)满足:f(x)+f′(x)>2,f(0)=3,则不等式exf(x)<2ex+1(其中e为自然对数的底数)的解集为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=lnx-
a
x
+1.
(1)若a=-
e
时,求f(x)在[1,e]上的最小值;
(2)若f(x)<x2+1在(1,+∞)上恒成立,求a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设首项为a1,公差为d的等差数列{an}的前n项和为Sn,已知a5=11,S10=120
(1)求a1和d;
(2)若数列{bn}满足于
n
b1+2b2+22b3+…+2n-1bn
=
1
an
,求数列{bn}的通项公式及前n项和Tn

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知
e1
e2
为不共共线的非零向量,且|
e1
|=|
e2
|=1,则以下四个向量中模最大者为(  )
A、
1
2
e1
+
1
2
e2
B、
1
3
e1
+
2
3
e2
C、
2
5
e1
+
3
5
e2
D、
1
4
e1
+
3
4
e2

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科目:高中数学 来源: 题型:

某校高三(1)班的一次数学测试成绩的茎叶图和频率分布直方图都受到不同程度的破坏,但可见部分如图,据此解答如下问题:
(1)求全班人数及分数在[80,90)之间的频数;
(2)估计该班的平均分数,并计算频率分布直方图中[80,90)间的矩形的高;
(3)若要从分数在[80,100]之间的所有试卷中抽样2份试卷来进行试卷分析,求这两份试卷恰好一份分数在[80,90)之间,另一份分数在[90,100]之间的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知关于x的方程:
OA
x2+
OB
2x+
OC
=
O
(x∈R),其中点C为直线AB上一点,O是直线外一点,则下列结论正确的是(  )
A、点C在线段AB上
B、点C在线段AB的延长线上且点B为线段AC的中点
C、点C在线段AB的反向延长线上且点A为线段BC的中点
D、以上均为可能

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知点A(x,1,2)和点B(2,3,4),且|AB|=2
6
,则实数x的值是(  )
A、-3或4B、3或-4
C、6或-2D、6或2

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