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    设函数，若，则关于的方程 的解的个数为                                          （  ）
    A．0B．1C．2D．3
    D

    ，双，，所以，显然时有一个解；，，所以关于的方程的解的个数为3,故选择D
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    设x,y满足则x+y的取值范围为（   ）
    A．B．C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    若关于x的方程有两个不相等的实数解，则实数m的取值范围是            （   ）
    A．B．C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知函数f(x)=4sin2(+x)-2cos2x-1(x∈R)
    （1）求的最小正周期、最大值及最小值；
    （2）求f(x)的图象的对称轴方程

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    若关于的方程只有一个实数根，则的取值范围为（   ）
    A．=0B．=0或>1
    C．>1或<-1D．=0或>1或<-1

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （1）若函数f(x)=ax2-x-1有且仅有一个零点，求实数a的值；
    （2）若函数f(x)=|4x-x2|+a有4个零点，求实数a的取值范围.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本小题满分14分）
    已知函数对于任意（），都有式子成立（其中为常数）．
    （Ⅰ）求函数的解析式；
    （Ⅱ）利用函数构造一个数列，方法如下：
    对于给定的定义域中的，令，，…，，…
    在上述构造过程中，如果（=1，2，3，…）在定义域中，那么构造数列的过程继续下去；如果不在定义域中，那么构造数列的过程就停止.
    （ⅰ）如果可以用上述方法构造出一个常数列，求的取值范围；
    （ⅱ）是否存在一个实数，使得取定义域中的任一值作为，都可用上述方法构造出一个无穷数列？若存在，求出的值；若不存在，请说明理由；
    （ⅲ）当时，若，求数列的通项公式．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知二元函数满足下列关系：
    ①
    ②（为非零常数）
    ③
    ④
    则关于的解析式为     ．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知函数的定义域和值域都是（其图像如下图所示），
    函数．定义：当且
    时，称是方程的一个实数根．则方程的所有不同实数根的个数是
                  ．

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