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14、为了在运行下面的程序之后得到输出y=25,键盘输入x应该是
-6或6

INPUT x
IF  x<0  THEN
y=(x+1)?(x+1)
ELSE
y=(x-1)?(x-1)
END  IF
PRINT  y
END.
分析:分析程序中各变量、各语句的作用,再根据流程图所示的顺序,可知:该程序的作用是计算并输出分段函数 $y=\left\{\begin{array}{l}(x+1)^{2},x<0\\(x-1)^{2},x≥0\end{array}\right.$的函数值,将输出y=25代入,构造方程,解方程,即可求对应的x值.
解答:解:当x<0时,
25=(x+1)2,解得:x=-6,或x=4(舍去)
当x≥0时,
25=(x-1)2,解得:x=6,或x=-4(舍去)
即输入的x值为±6
故答案为:-6或6.
点评:根据流程图(或伪代码)写程序的运行结果,是算法这一模块最重要的题型,其处理方法是::①分析流程图(或伪代码),从流程图(或伪代码)中即要分析出计算的类型,又要分析出参与计算的数据(如果参与运算的数据比较多,也可使用表格对数据进行分析管理)?②建立数学模型,根据第一步分析的结果,选择恰当的数学模型③解模.
练习册系列答案
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10、为了在运行下面的程序之后得到输出y=16,键盘输入x应该是(  )
Input x
If  x<0  then
y=(x+1)?(x+1)
Else
y=(x-1)?(x-1)
End if
Print y
End.

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6、为了在运行下面的程序之后得到输出y=16,键盘输入x应该是(  )

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为了在运行下面的程序之后得到输出y=25,键盘输入x应该是
 

Input x
If  x<0  then
y=(x+1)*(x+1)
Else
y=(x-1)*(x-1)
End if
Print y
End

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科目:高中数学 来源: 题型:

为了在运行下面的程序之后得到输出y=9,键盘输入x一定是(  )
输入x
If  x<0,then y=(x+1)*(x+1)
Else  y=(x-1)*(x-1)
输出y.

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科目:高中数学 来源: 题型:

为了在运行下面的程序之后得到输出25,键盘输入x应该是
INPUT x
IF  x<0  THENy=(x+1)?(x+1)
ELSEy=(x-1)?(x-1)
END IF
PRINT y
END(  )

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