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已知函数的图象为曲线E.
(1)若a = 3,b = -9,求函数f(x)的极值;
(2)若曲线E上存在点P,使曲线E在P点处的切线与x轴平行,求a,b的关系.

(1);(2).

解析试题分析:(1)欲求函数极值应先求函数导数,并求出的根,再判断在根左右导数是否异号,若成立则此根为极值点,代入函数解析式可求极值.(2)对于存在性问题,一般假设存在然后依条件求出,若有则有,若无则假设不成立.
试题解析:
(1)当时,.令,可得.

区间






+
0
-
0
+

递增
极大值
递减
极小值
递增
 
时,,当时,      5分
,设切点为
则曲线在点P的切线的斜率
由题意知有解
 即.                               10分
考点:(1)函数导数与极值;(2)函数导数与切线.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数
(1)当时,求的单调区间、最大值;
(2)设函数,若存在实数使得,求m的取值范围。

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数.
(1)若,求函数的单调区间;
(2)设函数在区间上是增函数,求的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

函数
(1)a=0时,求f(x)最小值;
(2)若f(x)在是单调减函数,求a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数,其中a,b∈R
(1)当a=3,b=-1时,求函数f(x)的最小值;
(2)若曲线y=f(x)在点(e,f(e))处的切线方程为2x-3y-e=0(e=2.71828 为自然对数的底数),求a,b的值;
(3)当a>0,且a为常数时,若函数h(x)=x[f(x)+lnx]对任意的x1>x2≥4,总有成立,试用a表示出b的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数).
(1)当时,求的图象在处的切线方程;
(2)若函数上有两个零点,求实数的取值范围;
(3)若函数的图象与轴有两个不同的交点,且,求证:(其中的导函数).

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数f(x)=ex,a,bR,且a>0.
⑴若a=2,b=1,求函数f(x)的极值;
⑵设g(x)=a(x-1)ex-f(x).
①当a=1时,对任意x (0,+∞),都有g(x)≥1成立,求b的最大值;
②设g′(x)为g(x)的导函数.若存在x>1,使g(x)+g′(x)=0成立,求的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知定义在R上的函数f(x)=-2x3+bx2+cx(b,c∈R),函数F(x)=f(x)-3x2是奇函数,函数f(x)满足.
(1)求f(x)的解析式;
(2)讨论f(x)在区间(-3,3)上的单调性.

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

对于函数,若有六个不同的单调区间,
的取值范围为     ▲     .

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