A. | 3 | B. | $\frac{9}{2}$ | C. | 4 | D. | 5 |
分析 作出不等式对应的平面区域,利用线性规划的知识,通过平移即可求z的最大值.
解答 解:作出不等式组对应的平面区域如图:(阴影部分).
由z=x+2y得y=-$\frac{1}{2}$x+$\frac{1}{2}$z,
平移直线y=-$\frac{1}{2}$x+$\frac{1}{2}$z,
由图象可知当直线y=-$\frac{1}{2}$x+$\frac{1}{2}$z经过点A时,直线y=-$\frac{1}{2}$x+$\frac{1}{2}$z的截距最大,
此时z最大.
由$\left\{\begin{array}{l}{x-1=0}\\{x+y-3=0}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=2}\end{array}\right.$,即A(1,2),
代入目标函数z=x+2y得z=1+2×2=5
故选:D
点评 本题主要考查线性规划的应用,利用图象平行求得目标函数的最大值和最小值,利用数形结合是解决线性规划问题中的基本方法.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | [$\frac{kπ}{2}$,$\frac{kπ}{2}$+$\frac{π}{4}$](k∈Z) | B. | [kπ,kπ+$\frac{π}{4}$](k∈Z) | ||
C. | [$\frac{kπ}{2}$+$\frac{π}{4}$,$\frac{kπ}{2}$+$\frac{π}{2}$](k∈Z) | D. | [kπ+$\frac{π}{4}$,kπ+$\frac{π}{2}$](k∈Z) |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
网店名称 | A | B | C | D |
x | 3 | 4 | 6 | 7 |
y | 11 | 12 | 20 | 17 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
x | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
y | 1 | 4 | 6 | 8 | 11 |
A. | $\widehat{y}$=2x-1 | B. | $\widehat{y}$=2x+1 | C. | $\widehat{y}$=2.4x-1.2 | D. | $\widehat{y}$=2.4x-1 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 1:$\sqrt{2}$ | B. | 1:2 | C. | 1:4 | D. | 1:2$\sqrt{2}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | 1 | D. | 3 |
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