年龄(岁) | 工人数(人) |
合计 |
科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题
等级 | 成绩(分) | 频数(人数) | 频率 |
A | 90~100 | 19 | 0.38 |
B | 75~89 | m | x |
C | 60~74 | n | y |
D | 60以下 | 3 | 0.06 |
合计 | 50 | 1.00 |
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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题
A.100人 | B.200人 | C.300人 | D.400人 |
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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题
学生 | 1号 | 2号 | 3号 | 4号 | 5号 |
甲班 | 6 | 7 | 7 | 8 | 7 |
乙班 | 6 | 7 | 6 | 7 | 9 |
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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题
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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题
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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题
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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题
A.9 | B.10 | C.11 | D.13 |
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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题
A.样本的数据个数等于频数之和 |
B.扇形统计图可以告诉我们各部分的数量分别是多少 |
C.如果一组数据可以用扇形统计图表示,那么它一定可以用频数分布直方图表示 |
D.将频数分布直方图中小长方形上面一边的一个端点顺次连结起来,就可以得到频数折线图 |
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