分析 (Ⅰ)运用椭圆方程,令x=c求得y,可得a=2b2,再由等边三角形可得c=$\sqrt{3}$b,结合a,b,c的关系,可得a,b,进而得到椭圆方程;
(Ⅱ)设出与直线x-2y+3$\sqrt{2}$=0平行的切线方程,和椭圆方程联立后由判别式等于0求得两切线方程,由平行线间的距离公式求得椭圆上点P到直线x-2y+3$\sqrt{2}$=0的距离的最大值和最小值,并通过求解方程得到P点坐标.
解答 解:(Ⅰ)由椭圆C:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{{b}^{2}}$=1(a>b>0),令x=c,可得y=±$\frac{{b}^{2}}{a}$,
即有$\frac{{2b}^{2}}{a}$=1,①
又焦点与短轴两端点构成等边三角形,则c=$\frac{\sqrt{3}}{2}$•2b,②
又a2-b2=c2,③
由①②③解得a=2,b=1,
即有椭圆方程为$\frac{{x}^{2}}{4}$+y2=1;
(Ⅱ)设与直线x-2y+3 $\sqrt{2}$=0平行的直线方程为x-2y+m=0,
联立 $\left\{\begin{array}{l}{x-2y+m=0}\\{{x}^{2}+4{y}^{2}=4}\end{array}\right.$,得2x2+2mx+m2-4=0.
由△=(2m)2-8(m2-4)=0,解得:m=±2$\sqrt{2}$.
∴与直线x-2y+3$\sqrt{2}$=0平行,
且与椭圆$\frac{{x}^{2}}{4}$+y2=1相切的切线方程为x-2y-2$\sqrt{2}$=0或x-2y+2$\sqrt{2}$=0.
当切线方程为x-2y-2$\sqrt{2}$=0时,
切点P到直线x-2y+3$\sqrt{2}$=0的距离最大,为$\frac{|3\sqrt{2}+2\sqrt{2}|}{\sqrt{{1}^{2}+(-2)^{2}}}$=$\sqrt{10}$.
由2x2-4$\sqrt{2}$x+4=0,求得P($\sqrt{2}$,-$\frac{\sqrt{2}}{2}$);
当切线方程为x-2y+2$\sqrt{2}$=0时,
切点P到直线x-2y+3$\sqrt{2}$=0的距离最小,为$\frac{|3\sqrt{2}-2\sqrt{2}|}{\sqrt{{1}^{2}+(-2)^{2}}}$=$\frac{\sqrt{10}}{5}$.
由2x2+4$\sqrt{2}$x+4=0,求得P(-$\sqrt{2}$,$\frac{\sqrt{2}}{2}$).
点评 本题考查了椭圆方程的求法,直线与圆锥曲线的关系,考查了数学转化思想方法,训练了两平行线间的距离公式的应用,是中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{{\sqrt{2}}}{2}$ | B. | $\frac{2}{3}$ | C. | $\frac{5}{9}$ | D. | $\frac{{\sqrt{5}}}{3}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 2016 | B. | 1008 | C. | 504 | D. | 0 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 减函数且最小值是2 | B. | 减函数且最大值是2 | ||
C. | 增函数且最小值是2 | D. | 增函数且最大值是2 |
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