精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】以下关于命题的说法正确的有(填写所有正确命题的序号).
①“若 ,则函数 ,且 )在其定义域内是减函数”是真命题;
②命题“若 ,则 ”的否命题是“若 ,则 ”;
③命题“若 都是偶数,则 也是偶数”的逆命题为真命题;
④命题“若 ,则 ”与命题“若 ,则 ”等价.

【答案】②④
【解析】①“若 ,则a>1,故函数 ,且 )在其定义域内是减函数”是真命题,是错误的。
②命题“若 ,则 ”的否命题是“若 ,则 ”;否命题是既否结论,又否条件故命题正确。
③命题“若 都是偶数,则 也是偶数”的逆命题为:若 是偶数,则 都是偶数。x,y也能是奇数,故不正确。
④命题“若 ,则 ”的逆否命题是“若 ,则 ”故两者等价。命题正确。
所以答案是:②④.
【考点精析】本题主要考查了四种命题和四种命题的真假关系的相关知识点,需要掌握原命题:若P则q; 逆命题:若q则p;否命题:若┑P则┑q;逆否命题:若┑q则┑p;一个命题的真假与其他三个命题的真假有如下三条关系:(原命题 逆否命题)①、原命题为真,它的逆命题不一定为真;②、原命题为真,它的否命题不一定为真;③、原命题为真,它的逆否命题一定为真才能正确解答此题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知椭圆C: 的右焦点为F,不垂直x轴且不过F点的直线l与椭圆C相交于A,B两点.
(Ⅰ)若直线l经过点P(2,0),则直线FA、FB的斜率之和是否为定值?若是,求出该定值;若不是,请说明理由;
(Ⅱ)如果FA⊥FB,原点到直线l的距离为d,求d的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某地区工会利用“健步行” 开展健步走积分奖励活动.会员每天走5 千步可获积分30分(不足5千步不积分), 每多走2千步再积20分(不足2千步不积分).为了解会员的健步走情况,工会在某天从系统中随机抽取了 1000名会员,统计了当天他们的步数,并将样本数据分为九组,整理得到如图频率分布直方图:

(1)求当天这1000名会员中步数少于11千步的人数;

(2)从当天步数在的会员中按分层抽样的方式抽取6人,再从这6人中随机抽取2人,求这2人积分之和不少于200分的概率;

(3)写出该组数据的中位数(只写结果).

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】的内角所对的边分别是,且的等差中项.

(Ⅰ)求角

(Ⅱ)设,求周长的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数f(x)=x2cos ,数列{an}中,an=f(n)+f(n+1)(n∈N*),则数列{an}的前100项之和S100=

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】在统计学中,偏差是指个别测定值与测定的平均值之差,在成绩统计中,我们把某个同学的某科考试成绩与该科班平均分的差叫某科偏差,班主任为了了解个别学生的偏科情况,对学生数学偏差x(单位:分)与物理偏差y(单位:分)之间的关系进行学科偏差分析,决定从全班56位同学中随机抽取一个容量为8的样本进行分析,得到他们的两科成绩偏差数据如下:

学生序号

1

2

3

4

5

6

7

8

数学偏差x

20

15

13

3

2

-5

-10

-18

物理偏差y

6.5

3.5

3.5

1.5

0.5

-0.5

-2.5

-3.5

(1)已知xy之间具有线性相关关系,求y关于x的线性回归方程;

(2)若这次考试该班数学平均分为118分,物理平均分为90.5,试预测数学成绩126分的同学的物理成绩.

参考公式: ,.

参考数据: .

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】在直角坐标系xOy中,曲线C1的参数方程为 (α为参数),直线C2的方程为y= ,以O为极点,以x轴正半轴为极轴建立极坐标系,
(1)求曲线C1和直线C2的极坐标方程;
(2)若直线C2与曲线C1交于A,B两点,求 +

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知 ,设命题 :指数函数 上单调递增.命题 :函数 的定义域为 .若“ ”为假,“ ”为真,求 的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知 .
(Ⅰ)对一切 恒成立,求实数 的取值范围;
(Ⅱ)证明:对一切 ,都有 成立.

查看答案和解析>>

同步练习册答案