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已知数列项和
(1)求其通项;(2)若它的第项满足,求的值。

(1) (2)

解析试题分析:(1)根据已知,可知利用,求出,而后验证是否可以合为一个通项公式.
(2)根据通项公式和建立关于的不等式,可得的范围,但须注意
(1)当时则有
时,;
带入时的,有成立;
所以验证可知首项符合,因此通项公式为
(2)因为,所以根据(1)中结论有,
解得
又因为,故
考点:已知,;解不等式.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

数列中,,则该数列的通项为       

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知数列中,,其中
(1)计算的值;
(2)根据计算结果猜想的通项公式,并用数学归纳法加以证明。

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

某企业为加大对新产品的推销力度,决定从今年起每年投入100万元进行广告宣传,以增加新产品的销售收入.已知今年的销售收入为250万元,经市场调查,预测第n年与第n-1年销售收入an与an-1(单位:万元)满足关系式:an=an-1-100.
(1)设今年为第1年,求第n年的销售收入an
(2)依上述预测,该企业前几年的销售收入总和Sn最大.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知数列的前项和为满足,且.
(1)试求出的值;
(2)根据的值猜想出关于的表达式,并用数学归纳法证明你的结论.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知等比数列中各项均为正,有,
等差数列中,,点在直线上.
(1)求的值;(2)求数列的通项
(3)设,求数列的前n项和

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知数列满足,数列的前项和为.
(1)求数列的通项公式;
(2)求证:
(3)求证:当时,

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

各项均为正数的数列{an}中,设,且
(1)设,证明数列{bn}是等比数列;
(2)设,求集合

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知等差数列中满足.
(1)求和公差
(2)求数列的前10项的和.

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