已知函数,当时,函数取得极大值.
(1)求实数的值;
(2)已知结论:若函数在区间内导数都存在,且,则存在,使得.试用这个结论证明:若,函数,则对任意,都有;
(3)已知正数,满足,求证:当,时,对任意大于,且互不相等的实数,都有.
科目:高中数学 来源:2014届安徽省高三上学期第一次月考文科数学试卷(解析版) 题型:解答题
已知函数().
(1)当时,求函数的单调区间;
(2)当时,取得极值,求函数在上的最小值;
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科目:高中数学 来源:2014届辽宁丹东市高二4月月考(一)理科数学试卷(解析版) 题型:解答题
已知函数,函数
①当时,求函数的表达式;
②若,函数在上的最小值是2 ,求的值;
③在②的条件下,求直线与函数的图象所围成图形的面积.
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科目:高中数学 来源:2012-2013学年江西省高三4月月考数学文理合卷试卷(解析版) 题型:解答题
理科(本小题14分)已知函数,当时,函数取得极大值.
(Ⅰ)求实数的值;(Ⅱ)已知结论:若函数在区间内导数都存在,且,则存在,使得.试用这个结论证明:若,函数,则对任意,都有;(Ⅲ)已知正数满足求证:当,时,对任意大于,且互不相等的实数,都有
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科目:高中数学 来源:2012-2013学年山西省高三下学期5月月考理科数学试卷(解析版) 题型:解答题
已知函数
(I)当时,讨论函数的单调性:
(Ⅱ)若函数的图像上存在不同两点,,设线段的中点为,使得在点处的切线与直线平行或重合,则说函数是“中值平衡函数”,切线叫做函数的“中值平衡切线”.
试判断函数是否是“中值平衡函数”?若是,判断函数的“中值平衡切线”的条数;若不是,说明理由.
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科目:高中数学 来源:2011-2012学年海南省高三第六次月考理科数学试卷(解析版) 题型:解答题
已知函数,函数
⑴当时,求函数的表达式;
⑵若,函数在上的最小值是2 ,求的值;
⑶在⑵的条件下,求直线与函数的图象所围成图形的面积.
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