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    已知f(x)=
    		1-x
    +
    		x-1
    ，则它是（　　）
    分析：先将函数化简，再利用函数奇偶性的定义，即可判断．
    解答：解：要使函数有意义，则1-x≥0，且x-1≥0
    ∴x=1
    ∴f（1）=0
    ∴f(x)=
    		1-x
    +
    		x-1
    的图象表示点（1，0）
    ∴f(x)=
    		1-x
    +
    		x-1
    是非奇非偶函数
    故选D
    点评：本题考查的重点是函数的奇偶性，解题的关键是化简函数，属于基础题．
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知f（x）是可导的函数，且f′（x）＜f（x）对于x∈R恒成立，则（　　）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    （1）已知f(
    		x
    +1)=x+2    ，求函数f（x）的解析式；
    （2）若二次函数f（x）满足f（x+1）-f（x）=2x且f（0）=1，求f（x）的解析式．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    （1）已知f(
    		x
    -1)=x+
    		x
    ，求函数f（x）的解析式．
    （2）已知f（x）+2f（-x）=x2+2x，求f（x）的解析式．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知f（x）是定义在（0，+∞）上的函数，且对任意正数x，y都有f（xy）=f（x）+f（y），且当x＞1时，f（x）＞0．
    （1）证明f（x）在（0，+∞）上为增函数；
    （2）若f（3）=1，集合A={x|f（x）＞f（x-1）+2}，B={x|f(
    (a+1)x-1x+1
    )＞0，a∈R}    ，A∩B=∅，求实数a的取值范围．

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