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    如图是网络工作者用来解释网络运作的蛇形模型：数字1出现在第一行；数字2,3出现在第二行；数字6,5,4（从左到右）出现在第三行；数字7,8,9,10出现在第四行，依此类推2011出现在（   ）

    A．第63行，从左到右第5个数    B．第63行，从左到右第6个数

    C．第63行，从左到右第57个数   D．第63行，从左到右第58个数

    B

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    如图是网络工作者用来解释网络运作的蛇形模型：数字1出现在第一行；数字2，3出现在第二行；数字6，5，4（从左到右）出现在第三行；数字7，8，9，10出现在第四行，依此类推2011出现在


    1. A.
      第63行，从左到右第5个数
    2. B.
      第63行，从左到右第6个数
    3. C.
      第63行，从左到右第57个数
    4. D.
      第63行，从左到右第58个数

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图是网络工作者用来解释网络运作的蛇形模型：数字1出现在第一行；数字2，3出现在第二行；数字6，5，4（从左到右）出现在第三行；数字7，8，9，10出现在第四行，依此类推2011出现在（　　）
    A．第63行，从左到右第5个数
    B．第63行，从左到右第6个数
    C．第63行，从左到右第57个数
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    科目：高中数学 来源：2010-2011学年浙江省温州市八校联考高三（上）期末数学试卷（文科）（解析版） 题型：选择题

    如图是网络工作者用来解释网络运作的蛇形模型：数字1出现在第一行；数字2，3出现在第二行；数字6，5，4（从左到右）出现在第三行；数字7，8，9，10出现在第四行，依此类推2011出现在（ ）

    A．第63行，从左到右第5个数
    B．第63行，从左到右第6个数
    C．第63行，从左到右第57个数
    D．第63行，从左到右第58个数

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