精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】如图所示的程序框图的算法思路源于我国古代数学中的秦九韶算法,执行该程序框图,则输出的结果S表示的值为(

A.a0+a1+a2+a3
B.(a0+a1+a2+a3)x3
C.a0+a1x+a2x2+a3x3
D.a0x3+a1x2+a2x+a3

【答案】D
【解析】解:当k=0,S=a0时,满足进行循环的条件,执行循环体后,k=1,S=a0x+a1
当k=1,S=a0x+a1时,满足进行循环的条件,执行循环体后,k=2,S=a0x2+a1x+a2
当k=2,S=a0x2+a1x+a2时,满足进行循环的条件,执行循环体后,k=3,S=a0x3+a1x2+a2x+a3
当k=3,S=a0x3+a1x2+a2x+a3时,不满足进行循环的条件,
故输出结果为:a0x3+a1x2+a2x+a3
故选:D
【考点精析】利用程序框图对题目进行判断即可得到答案,需要熟知程序框图又称流程图,是一种用规定的图形、指向线及文字说明来准确、直观地表示算法的图形;一个程序框图包括以下几部分:表示相应操作的程序框;带箭头的流程线;程序框外必要文字说明.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平面直角坐标系xoy中,F为椭圆E:的右焦点,过F作两条相互垂直的直线AB,CD,与椭圆E分别交于A,B和点C,D.

(1)当AB=时,求直线AB的方程;

(2)直线AB交直线x=3于点M,OM与CD交于P,CO与椭圆E交于Q,求证:OM∥DQ.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数f(x)=xlnx﹣ax2+
(I) 当a= 时,判断f(x)在其定义上的单调性;
(Ⅱ)若函数f(x)有两个极值点x1 , x2 , 其中x1<x2 . 求证:
(i)f(x2)>0;
(ii)x1+x2

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数h(x)=x2+ax+b在(0,1)上有两个不同的零点,记min{m,n}= ,则min{h(0),h(1)}的取值范围为

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数f(x)=lnx﹣x+ +1(a∈R).
(1)讨论f(x)的单调性与极值点的个数;
(2)当a=0时,关于x的方程f(x)=m(m∈R)有2个不同的实数根x1 , x2 , 证明:x1+x2>2.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某化肥厂生产甲、乙两种混合肥料,需要ABC三种主要原料.生产1车皮甲种肥料和生产1车皮乙种肥料所需三种原料的吨数如下表所示:

现有A种原料200吨,B种原料360吨,C种原料300吨.在此基础上生产甲、乙两种肥料.已知生产1车皮甲种肥料,产生的利润为2万元;生产1车皮乙种肥料,产生的利润为3万元.分别用xy表示计划生产甲、乙两种肥料的车皮数.

(1)用xy列出满足生产条件的数学关系式,并画出相应的平面区域;

(2)问分别生产甲、乙两种肥料各多少车皮,能够产生最大的利润?并求出此最大利润.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某校在高二年级实行选课走班教学,学校为学生提供了多种课程,其中数学科提供5种不同层次的课程,分别称为数学1、数学2、数学3、数学4、数学5,每个学生只能从这5种数学课程中选择一种学习,该校高二年级1800名学生的数学选课人数统计如表:

课程

数学1

数学2

数学3

数学4

数学5

合计

选课人数

180

540

540

360

180

1800

为了了解数学成绩与学生选课情况之间的关系,用分层抽样的方法从这1800名学生中抽取了10人进行分析.
(1)从选出的10名学生中随机抽取3人,求这3人中至少有2人选择数学2的概率;
(2)从选出的10名学生中随机抽取3人,记这3人中选择数学2的人数为X,选择数学1的人数为Y,设随机变量ξ=X﹣Y,求随机变量ξ的分布列和数学期望E(ξ).

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知椭圆的离心率为,右焦点为。斜率为1的直线与椭圆交于两点,以为底边作等腰三角形,顶点为

1)求椭圆的方程;

2)求的面积。

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知数列{an}满足a1+2a2+3a3+…+nan=n(n∈N*).
(1)求数列{an}的通项公式an
(2)令 ,写出Tn关于n的表达式,并求满足Tn 时n的取值范围.

查看答案和解析>>

同步练习册答案