设是一个自然数,
是
的各位数字的平方和,定义数列
:
是自然数,
(
,
).
(1)求,
;
(2)若,求证:
;
(3)当时,求证:存在
,使得
.
(1),
;(2)证明过程详见解析;(3)证明过程详见解析.
解析试题分析:本题是一道新定义题,主要考查归纳推理、数学归纳法、分类讨论思想等基础知识,考查学生的分析问题解决问题的能力和转化能力.第一问,由于是a的各位数字的平方和,所以
,
;第二问,通过题干中给出的
的定义设出
的值,利用
,得到
的值,然后用作差法比较
和
的大小;第三问,由已知条件
,由于
且
,得
,由归纳推理得
,再用数学归纳法证明一下,因此存在
(
),有
,再分类讨论p、q的情况,得出结论.
(1);
. 5分
(2)假设是一个
位数(
),
那么可以设,
其中且
(
),且
.
由可得,
.
所以
.
因为,所以
.
而,
所以,即
. 9分
(3)由,即
,可知
.
同理,可知
.
由数学归纳法知,对任意,有
.
即对任意,有
.
因此,存在(
),有
.
则,
, ,
,
可得对任意,
,有
.
设,即对任意
,有
.
若,取
,
,则有
.
若,由
,可得
,
取,
,则有
. 14分
考点:归纳推理、数学归纳法、分类讨论思想.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
蜜蜂被认为是自然界中最杰出的建筑师,单个蜂巢可以近似地看作是一个正六边形,如图为一组蜂巢的截面图.其中第一个图有1个蜂巢,第二个图有7个蜂巢,第三个图有19个蜂巢,按此规律,以f(n)表示第n个图的蜂巢总数.
(1)试给出f(4),f(5)的值,并求f(n)的表达式(不要求证明);
(2)证明:+
+
+…+
<
.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
数列的前
项组成集合
,从集合
中任取
个数,其所有可能的
个数的乘积的和为
(若只取一个数,规定乘积为此数本身),记
.例如:当
时,
,
,
;当
时,
,
,
.
(Ⅰ)求;
(Ⅱ)猜想,并用数学归纳法证明.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
对于平面上的点集,如果连接
中任意两点的线段必
定包含于,则称
为平面上的凸集,给出平面上4个
点集的图形如右(阴影区域及其边界):其中为凸集
的是 (写出所有凸集相应图形的序号)。
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知下列三个方程:x2+4ax-4a+3=0,x2+(a-1)x+a2=0,x2+2ax-2a=0,其中至少有一个方程有实根,求实数a的取值范围.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com