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    执行如下图的程序框图，输出和,则的值为      .
     

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    解析试题分析：程序过程中各数据的变化情况：
    输出
    考点：程序框图
    点评：程序框图题的求解关键是分析清楚程序循环的次数

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中数学 来源： 题型：填空题

    右图给出的是计算的值的一个程序框图,其中判断框内应填入的条件是______；

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    科目：高中数学 来源： 题型：填空题

    下图给出了一个程序框图,其作用是输入的值,输出相应的值．若要使输入的值与输出的值相等,则这样的值有________个.

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    科目：高中数学 来源： 题型：填空题

    按所示的程序框图运算，若输入,则输出的=        。

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    科目：高中数学 来源： 题型：填空题

    某程序框图如图所示，该程序运行后输出的的值是   ．

    注：将i<=2010改为i<=2012

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    科目：高中数学 来源： 题型：填空题

    如图所示的程序框图运行的结果是     

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    科目：高中数学 来源： 题型：填空题

    阅读图4的程序框图，若输入m=4,n=3,则输出a=______,i=________。
    （注：框图中的赋值符号“＝”，也可以写成“←”或“：＝”）

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    某市电信部门规定：拔打市内电话时，如果通话时间不超过3分钟，则收取通话费0.2元，如果通话时间超过3分钟，则超过部分以每分钟0.1元收取通话费（通话时间以分钟计，不足1分钟时按1分钟计），试设计一个计算通话费的算法。要求写出算法，画出程序框图，编写程序。

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    如果下边程序执行后输出的结果是990，那么在程序中UNTIL后面的“条件”应为（  ）

    A．i>10 B．i<8 C．i<=9 D．i<9

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