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19.在ABC中,a=1,B=45°,S△ABC=2,则△ABC的外接圆的直径是5$\sqrt{2}$.

分析 由条件求得c的值,利用余弦定理求得b的值,再利用正弦定理可得△ABC的外接圆的直径2R 的值.

解答 解:ABC中,∵a=1,B=45°,S△ABC=$\frac{1}{2}$ac•sinB=$\frac{a}{2}$•c•$\frac{\sqrt{2}}{2}$=2,∴c=4$\sqrt{2}$.
利用余弦定理可得b=$\sqrt{{a}^{2}{+c}^{2}-2ac•cosB}$=5,
再利用正弦定理可得△ABC的外接圆的直径2R=$\frac{b}{sinB}$=$\frac{5}{\frac{\sqrt{2}}{2}}$=5$\sqrt{2}$,
故答案为:$5\sqrt{2}$.

点评 本题主要考查正弦定理、余弦定理的应用,属于基础题.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

18.心理学家分析发现视觉和空间能力与性别有关,某数学兴趣小组为了验证这个结论,从兴趣小组中按分层抽样的方法抽取30名男生和20名女生,给所有同学几何题和代数题各一题,让各位同学自由选择一道题进行解答.选题情况如表:(单位:人) 
几何题代数题总计
男同学22830
女同学81220
总计302050
(1)能否据此判断有97.5%的把握认为视觉和空间能力与性别有关?
(2)现从选择做几何题的8名女生中任意抽取两人对她们的答题情况进行全程研究,记甲、乙两女生被抽到的人数为X,求X的分布列及数学期望E(X).
附表及公式
P(k2≥k)0.150.100.050.0250.0100.0050.001
k2.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828
K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$.

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10.定义在R上的函数y=f(x)满足:f(-x)=-f(x),f(1+x)=f(1-x),当x∈[-1,1]时,f(x)=x2,则f(2015)的值是(  )
A.-1B.0C.1D.2

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7.已知0≤x≤$\frac{π}{2}$,求函数y=sinx-2asinx的最大值M(a)与最小值m(a).

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14.已知M=$[\begin{array}{l}{1}&{-2}\\{-2}&{1}\end{array}]$,α=$[\begin{array}{l}{3}\\{1}\end{array}]$,试计算M5α.

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4.在平面直角坐标系中,直线l的参数方程为$\left\{\begin{array}{l}{x=1+t}\\{y=t-3}\end{array}\right.$(t为参数),在以直角坐标系的原点O为极点,x轴的正半轴为极轴的极坐标系中,曲线C的极坐标方程为ρ=$\frac{2cosθ}{si{n}^{2}θ}$
(1)求曲线C的直角坐标方程和直线l的普通方程;
(2)若直线l与曲线C相交于A,B两点,求△AOB的面积.

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11.如图,在四棱锥S-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,AB垂直于AD和BC,平面SAB⊥底面ABCD,且SA=SB=$\sqrt{2}$,AD=1,AB=2,BC=3.
(1)求证:SB⊥平面SAD;
(2)求二面角D-SC-B的余弦值.

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8.如图1,已知四边形BCDE为直角梯形,∠B=90°,BE∥CD,且BE=2CD=2BC=2,A为BE的中点.将△EDA沿AD折到△PDA位置(如图2),连结PC,PB构成一个四棱锥P-ABCD.

(Ⅰ)求证AD⊥PB;
(Ⅱ)若PA⊥平面ABCD.
①求二面角B-PC-D的大小;
②在棱PC上存在点M,满足$\overrightarrow{PM}$=λ$\overrightarrow{PC}$(0≤λ≤1),使得直线AM与平面PBC所成的角为45°,求λ的值.

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9.设命题p:?x0∈(0,+∞),3x0+x0=$\frac{1}{2016}$;命题q:?x>0,x+$\frac{1}{x}$≥2,则下列命题为真命题的是(  )
A.p∧qB.(?p)∧qC.p∧(?q)D.(?p)∧(?q)

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