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已知关于x的不等式
ax-5
x2-a
<0的解集为A.
(1)若a=4,求集合A;
(2)若2∈A且3∉A,求实数a的取值范围.
考点:其他不等式的解法
专题:不等式的解法及应用
分析:(1)当a=4时,原不等式为
4x-5
x2-4
<0
,解分式不等式可得;
(2)由2∈A和3∉A分别可得a的不等式,解不等式组可得.
解答: 解:(1)当a=4时,原不等式为
4x-5
x2-4
<0

解得x<-2或
5
4
<x<2
,∴集合A={x|x<-2或
5
4
<x<2
}.
(2)由2∈A得
2a-5
4-a
<0,解得a<
5
2
或a>4

3∉A知
3a-5
9-a
≥0或
9-a=0,解得
5
3
≤a≤9

综上所述,所求a的取值范围为{a|
5
3
≤a<
5
2
或4<a≤9}
点评:本题考查分式不等式的解集,属基础题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

给出以下四个命题:
①在△ABC中,“A<B”是“sinA<sinB”的必要不充分条件;
②函数f(x)=|sinx-cosx|的最小正周期是2π;
③在△ABC中,若AB=2
2
,AC=2
3
,B=
π
3
,则△ABC为钝角三角形;
④在同一坐标系中,函数y=sinx与函数y=lgx的图象有三个交点.
其中正确命题的序号是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

反比例函数y=
k
x
与一次函数y=x-
3
2
在(-1,1)有交点,则k的取值范围为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

用反证法证明命题:“已知a、b为实数,若a>0,b<0,则方程x2+ax+b=0?至少有一个实根”时,要做的假设是(  )
A、方程x2+ax+b=0没有实根
B、方程x2+ax+b=0至多有一个实根
C、方程x2+ax+b=0至多有两个实根
D、方程x2+ax+b=0恰好有两个实根

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知点A(1,2),B(-3,8).
(1)求直线AB的方程;
(2)若点P满足
PA
PB
=0,求P点的轨迹方程.

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科目:高中数学 来源: 题型:

化简:
(1)lg22+lg5lg2+lg5;
(2)[(1-log63)2+log62•log618]÷log64
(3)5log25(lg22+lg
5
2
)

(4)log23•log35•log58;
(5)(log32+
1
log43
)(log26-1)

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科目:高中数学 来源: 题型:

设集合A={x|-1≤x≤2},B={x|x2-(2m+1)x+2m<0}.
(Ⅰ)当m<
1
2
时,化简集合B;
(Ⅱ)若“x∈B”是“x∈A”的充分条件(A∪B=A),求实数m的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系中,若点M,N同时满足:①点M,N都在函数y=f(x)图象上;②点M,N关于原点对称,则称点对(M,N)是函数y=f(x)的一个“望点对”(规定点对(M,N)与点对(N,M)是同一个“望点对”).那么函数f(x)=
1
x
  (x>0)
-x2-2x
 (x≤0)
的“望点对”的个数为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知集合A={x|x≥4},g(x)=
1
1-x+a
的定义域为B,若A∩B=∅,则实数a的取值范围是(  )
A、(-2,4)
B、(3,+∞)
C、(-∞,3)
D、(-∞,3]

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