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    “关于x的不等式f（x）＞0有实数解”等价于（　　）
    A、?x∈R，都有f（x）＞0成立
    B、?x1∈R，使得f（x1）≤0成立
    C、?x1∈R，使得f（x1）＞0成立
    D、?x∈R，都有f（x）≤0成立
    考点：特称命题
    专题：简易逻辑
    分析：根据特称命题的定义进行判断即可．
    解答： 解：命题“关于x的不等式f（x）＞0有实数解”为特称命题，
    则等价为?x1∈R，使得f（x1）＞0成立，
    故选：C
    点评：本题主要考查含有量词的命题的理解，半径基础．
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知a，4，b成等比数列，a，4，b-2成等差数列，则logab=
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设f（x）是定义在实数集R上的函数，且满足下列关系f（10+x）=f（10-x），f（20-x）=-f（20+x），则f（x）是（　　）
    A、偶函数，但不是周期函数
    B、偶函数，又是周期函数
    C、奇函数，但不是周期函数
    D、奇函数，又是周期函数

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    某种产品的成本f1（x）与年产量x之间的函数关系的图象是顶点在原点的抛物线的一部分（如图1），该产品的销售单价f2（x）与年销售量之间的函数关系图象（如图2），若生产出的产品都能在当年销售完．
    （1）求f1（x），f2（x）的解析式；
    （2）当年产量多少吨时，所获利润最大，并求出最大值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，“△ABC是锐角三角形”是“sinA＞cosB”的（　　）
    A、充分必要条件
    B、充分而不必要条件
    C、必要而不充分条件
    D、既不充分又不必要条件

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    命题“若a＞b，则a+1＞b”的否命题是
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    某地区有高中生2600人，初中生11000人，小学生10700人，此地教育部门为了解本地区中小学生的近视请客及其形成原因，用分层抽样的方法从该地区所有中小学生中抽取一个样本，已知在高中生中抽取了26人，则所抽取样本的样本容量为（　　）
    A、243B、217
    C、110D、107

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知集合A={x||x|≤3}，B={x|（x-m+1）（x-2m-1）＜0}．
    （1）若m=3，求（∁RA）∩B；
    （3）若A∪B=A，求实数m的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    下列函数在区间（0，+∞）上为增函数的是（　　）
    A、y=1-2x
    B、y=x2+2x
    C、y=-x2
    D、y=
    2
    x

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