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    是否存在数列{an},使对于任意正整数n,等式

    恒成立？若存在,求出an,并加以证明；若不存在,请说明理由.

    思路解析:本题看似复杂,注意到等式的左边各项的结构相似,可以将等式左边的和看成是一个数列的前n项和,这样一来问题实际就转化为已知一个数列的前n项和而要求其通项的问题.

    解:假设存在满足题意的数列{an},记Tn=,

    则=Tn-Tn-1=(n≥2),

    an=2n+1(n≥2),又由已知得,a1=3=2×1+1,故存在满足题意的数列,其中an=2n+1.

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    收集本地区教育储蓄信息，有一公民的储蓄方式为：第一年末存入a1元，以后每年末存入的数目均比上一年增加d（d＞0）元，因此，历年所存入的教育储蓄金数目a1，a2，…是一个公差为d的等差数列，与此同时，政府给予优惠的计息政策，不仅采用固定利率，而且计算复利，也不征利息税．这就是说，如果固定年利率为p（p＞0），那么，在第n年末，第一年所存入的储蓄金就变为a1（1+p）n-1，第二年所存入的储蓄金就变为a2（1+p）n-2，…，以Wn表示到第n年末所累计的储蓄金总额．
    （1）写出Wn与Wn-1（n≥2）的递推关系式；
    （2）是否存在数列{An}，{Bn}使Wn=An+Bn，其中{An}是一个等比数列，{Bn}是一个等差数列，说明你的理由．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    （2008•普陀区一模）定义：将一个数列中部分项按原来的先后次序排列所成的一个新数列称为原数列的一个子数列．
    已知无穷等比数列{an}的首项、公比均为
    1
    2
    ．
    （1）试求无穷等比子数列{a3k-1}（k∈N*）各项的和；
    （2）是否存在数列{an}的一个无穷等比子数列，使得它各项的和为
    1
    7
    ？若存在，求出满足条件的子数列的通项公式；若不存在，请说明理由；
    （3）试设计一个数学问题，研究：是否存在数列{an}的两个不同的无穷等比子数列，使得其各项和之间满足某种关系．请写出你的问题以及问题的研究过程和研究结论．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知数列An：a1，a2，…，an（n∈N*，n≥2）满足a1=an=0，且当2≤k≤n（K∈N*）时，（ak-ak-1）2=1，令S（An）=
    n
    i=1
    ai    ．
    （Ⅰ）写出S（A5）的所有可能的值；
    （Ⅱ）求S（An）的最大值；
    （Ⅲ）是否存在数列An，使得S（An）=
    (n-3)2
    4
    ？若存在，求出数列An；若不存在，说明理由．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    定义：将一个数列中部分项按原来的先后次序排列所成的一个新数列称为原数列的一个子数列．
    已知无穷等比数列{an}的首项、公比均为数学公式．
    （1）试求无穷等比子数列{a3k-1}（k∈N*）各项的和；
    （2）是否存在数列{an}的一个无穷等比子数列，使得它各项的和为数学公式？若存在，求出满足条件的子数列的通项公式；若不存在，请说明理由；
    （3）试设计一个数学问题，研究：是否存在数列{an}的两个不同的无穷等比子数列，使得其各项和之间满足某种关系．请写出你的问题以及问题的研究过程和研究结论．

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