精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
如图,平面EAD⊥平面ABCD,△ADE是等边三角形,ABCD是矩形,F是AB的中点,G是AD的中点,EC与平面ABCD成30°角.
(1)求证:EG⊥平面ABCD;
(2)若AD=2,求二面角E-FC-G的度数.

【答案】分析:(1)由已知中,△ADE是等边三角形,G是AD的中点,结合等边三角形“三线合一”的性质,易得EG⊥AD,又由平面EAD⊥平面ABCD,由面面垂直的性质可得EG⊥平面ABCD;
(2)连接CG,则CG是EC在平面ABCD的射影,结合已知中EC与平面ABCD成30°角,得∠ECG=30°,解Rt△ECG,Rt△CDG,求出GF,FC,GC的长,易根据勾股定理得到,GF⊥FC,EF⊥FC,故∠EFG是二面角E-FC-G的平面角,解三角形EFG,即可求出二面角E-FC-G的度数.
解答:解:(1)证明:如图所示,∵△ADE是等边三角形,
∴EG⊥AD
又平面EAD平面ABCD且相交于AD,
∴EG⊥平面ABCD(4分)
(2)连接CG,则CG是EC在平面ABCD的射影
∴∠ECG是EC与平面ABCD所成的角,
∴∠ECG=30°
在Rt△ECG中:
∵AD=2,
∴EG=
∴CG=3
在Rt△CDG中:
∵DG=1,GC=3,
∴DC=
则AF=BF=,GF=,FC=
∴GF2+FC2=GC2
即GF⊥FC
∵GF是EF在平面AC内的射影,
∴EF⊥FC
∴∠EFG是二面角E-FC-G的平面角.
在Rt△EGF中,EG=GF=
∴∠EFG=45°
故所求二面角E-FC-G的度数为45°(12分)
点评:本题考查的知识点是直线与平面垂直的判定,二面角的平面角的求法,求二面角的平面角,关键是要找出这个角,将空间求角问题,转化为解三角形问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,平面EAD⊥平面ABCD,△EAD为正三角形,四边形ABCD为矩形,F是CD中点,EB与平面ABCD成30°角.
(1)当AD长度为何值时,点A到平面EFB的距离为2?
(2)二面角A-BF-E的大小是否与AD的长度有关?请说明.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在三棱锥A-BCD中,DA,DB,DC两两垂直,且长度均为1,E为BC中点,则下列结论正确的是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,平面EAD⊥平面ABFD,△AED为正三角形,四边形ABFD为直角梯形,且∠BAD=90°,
AB∥DF,AD=a,AB=
2
a,DF=
2
a
2

(I)求证:EF⊥FB;
(II)求二面角A-BF-E的大小;
(Ⅲ)点P是线段EB上的动点,当∠APF为直角时,求BP 的长度.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,平面EAD⊥平面ABFD,△AED为正三角形,四边形ABFD为直角梯形,且∠BAD=90°,AB∥DF,AD=a,AB=
2
a,DF=
2
a
2
. 
(I)求证:EF⊥FB;
(II)求直线EB和平面ABFD所成的角.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:2010年内蒙古赤峰市高三统考数学试卷(文科)(解析版) 题型:解答题

如图,平面EAD⊥平面ABCD,△EAD为正三角形,四边形ABCD为矩形,F是CD中点,EB与平面ABCD成30°角.
(1)当AD长度为何值时,点A到平面EFB的距离为2?
(2)二面角A-BF-E的大小是否与AD的长度有关?请说明.

查看答案和解析>>

同步练习册答案