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设等差数列的前项和为,满足:.递增的等比数列项和为,满足:
(Ⅰ)求数列的通项公式;
(Ⅱ)设数列,均有成立,求

(Ⅰ);  (Ⅱ)

解析试题分析:(Ⅰ)先由等差数列的性质得出从而求出,再结合求出,从而得出;由,可构造方程,从而求出,由求出,故;(Ⅱ)当时,求得;当时由,作差可得,故,从而可求.
试题解析:(Ⅰ)由题意,则   2分
方程的两根,得   4分
代入求得   6分
(Ⅱ)由
两式相减有,9分
,得

考点:1.数列的通项公式的求法;2.数列的前项和

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知集合,若该集合具有下列性质的子集:每个子集至少含有2个元素,且每个子集中任意两个元素之差的绝对值大于1,则称这些子集为子集,记子集的个数为
(1)当时,写出所有子集;
(2)求
(3)记,求证:

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某产品具有一定的时效性,在这个时效期内,由市场调查可知,在不做广告宣传且每件获利元的前提下,可卖出件;若做广告宣传,广告费为千元比广告费为千元时多卖出件.
(Ⅰ)试写出销售量的函数关系式;
(Ⅱ)当时,厂家应生产多少件这种产品,做几千元的广告,才能获利最大?

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已知数列{an}满足.
(1)求证:数列为等比数列;
(2)是否存在互不相等的正整数,使成等差数列,且 成等比数列?如果存在,求出所有符合条件的;如果不存在,请说明理由.

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已知各项均为正数的数列{}满足-2=0,n∈N﹡,且是a2,a4的等差中项.
(1)求数列{}的通项公式;
(2)若=b1+b2+…+,求的值.

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已知为等差数列,且.
(Ⅰ)求数列的通项公式及其前项和
(Ⅱ)若数列满足求数列的通项公式.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

设函数,数列满足
⑴求数列的通项公式;
⑵设,若恒成立,求实数的取值范围;
⑶是否存在以为首项,公比为的数列,使得数列中每一项都是数列中不同的项,若存在,求出所有满足条件的数列的通项公式;若不存在,说明理由.

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已知数列的前项和为,若
⑴证明数列为等差数列,并求其通项公式;
⑵令,①当为何正整数值时,:②若对一切正整数,总有,求的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知数列及其前项和满足:).
(1)证明:设是等差数列;(2)求.

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