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    数列……的一个通项公式为（     ）．
    A．B．
    C．D．
    A

    试题分析：首先不看符号，发现该数列是奇数列，所以其通项为，而后观察符号，发现偶数项是负数，奇数项是正数，所以利用的正整数次幂的形式来体现该规律．因为中,当为奇数时,其为,当为偶数时,其为．所以结合该数列的数字规律以及符号规律可知,选择．
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本小题满分12分）
    已知首项都是1的两个数列（），满足.
    （1）令，求数列的通项公式；
    （2）若，求数列的前n项和

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知数列{an}的各项均为正数，前n项和为Sn，且满足2Sn＝＋n－4.
    (1)求证{an}为等差数列；
    (2)求{an}的通项公式．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    设是等差数列的前项和,且，则          ．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知等差数列的公差，且成等比数列，则的值是_______．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    对于各项均为整数的数列，如果为完全平方数，则称数列具有“P性质”，如果数列不具有“P性质”，只要存在与不是同一数列的，且同时满足下面两个条件：①是的一个排列；②数列具有“P性质”，则称数列具有“变换P性质”，下面三个数列：
    ①数列1，2，3，4，5； ②数列1，2，3， ，11,12； ③数列的前n项和为.
    其中具有“P性质”或“变换P性质”的有(     )
    A．③B．①③C．①②D．①②③

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    两等差数列和,前项和分别为,且则等于              。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知数列{an}的前n项和Sn满足：Sn＋Sm＝Sn＋m，且a1＝1，那么a10＝(　　)
    A．1B．9C．10D．55

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知数列，若，记为的前项和，则使达到最大的值为（  ）
    A．13B．12C．11D．10

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