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    把35（10）化成二进制应为
     
    ．
    考点：进位制
    专题：计算题
    分析：利用除2求余法，可将十进制数35转化为二进制数．
    解答： 解：∵35÷2=17…1，
    17÷2=8…1，
    8÷2=4…0，
    4÷2=2…0，
    2÷2=1…0
    1÷2=0…1
    故（35）10=（100011）2，
    故答案为：（100011）2
    点评：本题考查的知识点是十进制与其它进制之间的转化，其中熟练掌握十进制与二进制之间转化的方法--除2求余法，属于基本知识的考查．
    练习册系列答案
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    已知c=
    		6
    ，经过点P（-5，2），焦点在x轴上，求该双曲线的标准方程．

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    若数列{an}满足：a1=1，an+1=
    1
    2
    an（n∈N*），则a1+a2+…+an=
     
    ．

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    已知奇函数f（x）是定义在区间（-3，3）上的减函数，若f（m-2）+f（2m-1）＞f（0），求实数m的取值范围．

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    为得到函数y=3cos（2x-
    π
    2
    ）的图象，只需将函数y=3sin（2x-2）的图象（　　）
    A、向左平移2个长度单位
    B、向右平移2个长度单位
    C、向左平移1个长度单位
    D、向右平移1个长度单位

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    若函数f（x）=x2-a2cosx+a有且只有一个零点，则实数a=
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    一个容量为500的样本，分成若干组，其中一组的频率是0.3，则该组的频数为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知集合A={x||x-a|＜2}，B={x|
    2x+6
    x+2
    ＞1}    ．
    （1）求集合A和集合B；
    （2）若A∪B=R，求a的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    函数y=-2x2的图象是由函数y=-2x2+4x+6经过怎样的变换得到的（　　）
    A、向左平移1个单位，向上平移8个单位
    B、向右平移1个单位，向上平移8个单位
    C、向左平移1个单位，向下平移8个单位
    D、向右平移1个单位，向下平移8个单位

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