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    若p是真命题，￢q是假命题，则（　　）
    A．p∧q是真命题B．p∨q是假命题
    C．￢p是真命题D．（￢p）∨q是假命题
    ∵￢q是假命题，∴q为真命题；
    ∵p也为真命题，
    根据复合命题真值表知：p∧q为真，∴A正确；
    p∨q为真，￢p为假命题，∴B、C错误；
    （￢p）∨q为真命题，∴D错误．
    故选：A
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知集合P＝{x|x2－8x－20≤0}，S＝{x||x－1|≤m}．
    (1)若(P∪S)⊆P，求实数m的取值范围；
    (2)是否存在实数m，使得“x∈P”是“x∈S”的充要条件？若存在，求出m的取值范围；若不存在，请说明理由．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知p、q是两个命题，若“￢（p∨q）”是真命题，则（　　）
    A．p、q都是真命题B．p、q都是假命题
    C．p是假命题且q是真命题D．p是真命题且q是假命题

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知命题p：函数f（x）=sin2x的最小正周期为π；q：函数g（x）=cosx是奇函数；则下列命题中为真命题的是（　　）
    A．p∨qB．p∧qC．￢pD．（￢p）∨q

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    命题p：已知“a-1＜x＜a+1：”是“x2-6x＜0”的充分不必要条件；命题q：?x∈（-1，+∞），x+
    4
    x+1
    ＞a恒成立．如果p为真命题，命题p且q为假，求实数a的取值范围．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知p：“直线x+y-m=0与圆（x-1）2+y2=1相交”；q：“mx2-x+m-4=0有一正根和一负根”，若p∨q为真，非p为真，求实数m的取值范围．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知命题P：函数f（x）=x2+mx+1有两个不相同的零点且为负数；命题q：关于x的方程x2-2（m-2）x+m=0没有实数根．
    （Ⅰ）求实数m的取值范围，使命题p为真命题；
    （Ⅱ）若“￢p或q”为真命题，“￢p且q”为假命题，求实数m值的集合．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知p：x2-4x-12≤0，q：(x-m)(x+m-1)≤0(m＞
    1
    2
    )    ，且￢p是￢q的充分不必要条件，求实数m的取值范围．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知,则“”是“”的(     ).
    A．充分不必要条件 B．必要不充分条件
    C．充要条件D．既不充分也不必要条件

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