【题目】已知函数f(x)=x3+3ax2+3x+1,当x∈[2,+∞),f(x)≥0恒成立,则实数a的取值范围是 .
【答案】[﹣ ,+∞)
【解析】解:x∈[2,∞),f(x)≥0,
即x3+3ax2+3x+1≥0,
即x+ + ≥﹣3a.
令g(x)=x+ + ,
则g'(x)= ,
下面我们证g'(x)≥0在x∈[2,∞)恒成立,
也即x3﹣3x﹣2≥0在x∈[2,∞)上恒成立,
令h(x)=x3﹣3x﹣2,则h'(x)=3x2﹣3=3(x+1)(x﹣1),
易知h'(x)≥0在x∈[2,∞)上恒成立,
∴h(x)在x∈[2,∞)上为增函数,
∴h(x)≥h(2)=0,也就是x3﹣3x﹣2≥0在x∈[2,∞)上恒成立,
∴g'(x)≥0在x∈[2,∞)上恒成立,g(x)在x∈[2,∞)为增函数,
∴g(x)的最小值为g(2)= ,
﹣3a≤g(2)= ,
解得a≥﹣ ,
所以答案是:[﹣ ,+∞).
【考点精析】解答此题的关键在于理解函数的最大(小)值与导数的相关知识,掌握求函数在上的最大值与最小值的步骤:(1)求函数在内的极值;(2)将函数的各极值与端点处的函数值,比较,其中最大的是一个最大值,最小的是最小值.
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【题目】当今信息时代,众多高中生也配上了手机.某校为研究经常使用手机是否对学习成绩有影响,随机抽取高三年级50名理科生的一次数学周练成绩,并制成下面的2×2列联表:
及格 | 不及格 | 合计 | |
很少使用手机 | 20 | 6 | 26 |
经常使用手机 | 10 | 14 | 24 |
合计 | 30 | 20 | 50 |
(1)判断是否有97.5%的把握认为经常使用手机对学习成绩有影响?
(2)从这50人中,选取一名很少使用手机的同学记为甲和一名经常使用手机的同学记为乙,解一道数学题,甲、乙独立解出此题的概率分别为P1 , P2 , 且P2=0.5,若|P1﹣P2|≥0.4,则此二人适合结为学习上互帮互助的“学习师徒”,记X为两人中解出此题的人数,若X的数学期望E(X)=1.4,问两人是否适合结为“学习师徒”? 参考公式及数据: ,其中n=a+b+c+d.
P(K2≥K0) | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 |
K0 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
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【题目】在四棱锥P﹣ABCD中,底面ABCD是边长为1的正方形,PA⊥平面ABCD,PA=AB,M,N分别为PB,AC的中点,
(1)求证:MN∥平面PAD;
(2)求点B到平面AMN的距离.
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【题目】四名同学根据各自的样本数据研究变量x,y之间的相关关系,并求得回归直线方程,分别得到以下四个结论:
①y与x负相关且 =2.347x-6.423;②y与x负相关且 =-3.476x+5.648;
③y与x正相关且 =5.437x+8.493;④y与x正相关且 =-4.326x-4.578.
其中一定不正确的结论的序号是( )
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
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【题目】在平面直角坐标系中,以坐标原点为极点,x轴的非负半轴为极轴建立极坐标系,已知点A的极坐标为( , ),直线l的极坐标方程为ρcos(θ﹣ )=a,且点A在直线l上,
(1)求a的值及直线l的直角坐标方程;
(2)圆C的参数方程为 (α为参数),试判断直线l与圆C的位置关系.
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【题目】如图,在斜三棱柱 中,∠BAC=90°,BC1⊥AC,则点C1在平面ABC上的射影H必在( )
A.直线AB上
B.直线BC上
C.直线AC上
D.△ABC的内部
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【题目】设函数f(x)=ax2+bx+c(a,b,c∈R),若函数y=f(x)ex在x=﹣1处取得极值,则下列图象不可能为y=f(x)的图象是( )
A.
B.
C.
D.
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