【题目】已知函数,其中为自然对数的底数.
(Ⅰ)当时,求证:时,;
(Ⅱ)当时,计论函数的极值点个数.
【答案】(Ⅰ)详见解析(Ⅱ)详见解析
【解析】
(Ⅰ)求出,令,求出,从而判断的单调性,由即可判断的正负情况,从而求得在递减,递增;当时,成立,命题得证。
(Ⅱ)对的范围分类讨论,由的单调性求得,把看作变量,求得的单调性,从而得到(当且仅当时取等号),再对的范围分类讨论的单调性,从而判断的单调性,从而求得极值点个数。
(Ⅰ)由,易知,设,则,当时,,又
∴时,,时,,即在递减,递增;所以当时,得证.
(Ⅱ)由(Ⅰ)可得,当时,当且仅当在处取得极小值,无极大值,故此时极值点个数为1;
当时,易知在递减,递增,所以,又设,其中,则对恒成立,所以单调递减,(当且仅当时取等号),所以当时,即在单调递增,故此时极值点个数为0;
当时,,在递增,又,所以当时,
当时,即总在处取得极小值;又当且时,,所以存在唯一使得,且当时,当时,则在处取得极大值;故此时极值点个数为2;
综上,当时,的极值点个数为0;当时,的极值点个数为2;当时的极值点个数为1.
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【题目】选修4-4:坐标系与参数方程
在直角坐标系中中,曲线的参数方程为为参数, ). 以坐标原点为极点, 轴正半轴为极轴建立极坐标系,已知直线的极坐标方程为.
(1)设是曲线上的一个动点,当时,求点到直线的距离的最大值;
(2)若曲线上所有的点均在直线的右下方,求的取值范围.
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【题目】给出以下四个说法:
①残差点分布的带状区域的宽度越窄相关指数越小
②在刻画回归模型的拟合效果时,相关指数的值越大,说明拟合的效果越好;
③在回归直线方程中,当解释变量每增加一个单位时,预报变量平均增加个单位;
④对分类变量与,若它们的随机变量的观测值越小,则判断“与有关系”的把握程度越大.
其中正确的说法是
A. ①④B. ②④C. ①③D. ②③
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【题目】在平面直角坐标系中,直线的参数方程为(为参数),以坐标原点为极点,轴正半轴为极轴,建立极坐标系,已知曲线的极坐标方程为.
(1)求直线的普通方程与曲线的直角坐标方程;
(2)设点,直线与曲线交于不同的两点、,求的值.
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【题目】某公司的甲、乙两名工程师因为工作需要,各自选购一台笔记本电脑.该公司提供了三款笔记本电脑作为备选,这三款笔记本电脑在某电商平台的销量和用户评分如下表所示:
型号 | |||
销量(台) | 2000 | 2000 | 4000 |
用户评分 | 8 | 6.5 | 9.5 |
若甲选购某款笔记本电脑的概率与对应的销量成正比,乙选购某款笔记本电脑的概率与对应的用户评分减去5的值成正比,且他们两人选购笔记本电脑互不影响.
(1)求甲、乙两人选购不同款笔记本电脑的概率;
(2)若公司给购买这三款笔记本电脑的员工一定的补贴,补贴标准如下表:
型号 | |||
补贴(千元) | 3 | 4 | 5 |
记甲、乙两人获得的公司补贴之和为千元,求的分布列和数学期望.
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【题目】为比较甲、乙两名高中学生的数学素养,对课程标准中规定的数学六大素养进行指标测验(指标值满分为100分,分值高者为优),根据测验情况绘制了如图所示的六大素养指标雷达图,则下面叙述不正确的是( )
A.甲的数据分析素养优于乙B.乙的数据分析素养优于数学建模素养
C.甲的六大素养整体水平优于乙D.甲的六大素养中数学运算最强
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【题目】2019年世界海洋日暨全国海洋宣传日主场活动在海南三亚举行,此次活动主题为“珍惜海洋资源保护海洋生物多样性”,旨在进一步提高公众对节约利用海洋资源、保护海洋生物多样性的认识,为保护蓝色家园做出贡献.联合国于第63届联合国大会上将每年的6月8日确定为“世界海洋日”,为了响应世界海洋日的活动,2019年12月北京某高校行政主管部门从该大学随机抽取部分大学生进行一次海洋知识测试,并根据被测验学生的成绩(得分都在区间内)绘制成如图所示的频率分布直方图.
(1)试求被测验大学生得分的中位数(保留到整数);
(2)若学生的得分成绩不低于80分的认为是“成绩优秀”,现在从认为“成绩优秀”的学生中根据原有分组按照分层抽样的方法抽取10人进行奖励,最后再从这10人中随机选取3人作为优秀代表发言.
①求所抽取的3人不属于同一组的概率;
②记这3人中,为测试成绩在内的人数,求的分布列和数学期望.
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【题目】离心率的椭圆的中心在坐标原点,焦点在轴上.过点的斜率为的直线与椭圆交于点、,且满足.
(1)固定,当的面积取得最大值时,求椭圆的方程;
(2)若变化,且,试问:实数和分别为何值时,椭圆的长轴长取得最大值?并求出此时椭圆的方程.
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