精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】某校从参加高三模拟考试的学生中随机抽取60名学生,将其数学成绩(均为整数)分成六段[90,100),[100,110),…,[140,150)后得到如下部分频率分布直方图.观察图形的信息,回答下列问题:

求分数在[120,130)内的频率,并补全这个频

率分布直方图;

统计方法中,同一组数据常用该组区间的中点

值作为代表,据此估计本次考试的平均分;

(3)用分层抽样的方法在分数段为[110,130)的学生中抽取一个容量为6的样本,将该样本看成一个总体,从中任取2个,求至多有1人在分数段[120,130)内的概率.

【答案】(1)如解析所示;(2)121;(3)

【解析】试题分析:(1)频率分布直方图中,小矩形的面积等于这一组的频率,而频率的和等于1,可求出分数在内的频率,即可求出矩形的高,画出图象即可;(2)同一组数据常用该组区间的中点值作为代表,将中点值与每一组的频率相差再求出它们的和即可求出本次考试的平均分;(3)先计算分数段的人数,然后按照比例进行抽取,设从样本中任取2人,至多有1人在分数段为事件,然后列出基本事件空间包含的基本事件,以及事件包含的基本事件,最后将包含事件的个数求出题目比值即可.

试题解析:(1)分数在[120,130)内的频率为:1-(0.1+0.15+0.15+0.25+0.05)=1-0.7=0.3, ,补全后的直方图如下:

(2)平均分为:95×0.1+105×0.15+115×0.15+125×0.3+135×0.25+145×0.05=121.

(3)由题意,[110,120)分数段的人数为:60×0.15=9人,[120,130)分数段的人数为:60×0.3=18人.

∵用分层抽样的方法在分数段为[110,130)的学生中抽取一个容量为6的样本,

∴需在[110,120)分数段内抽取2人,并分别记为mn

在[120,130)分数段内抽取4人并分别记为abcd

设“从样本中任取2人,至多有1人在分数段[120,130)内”为事件A,则基本事件有:(mn),(ma),(mb),(mc),(md),(na),(nb),(nc),(nd),(ab),(ac),(ad),(bc),(bd),(cd)共15种.

事件A包含的基本事件有:(mn),(ma),(mb),(mc),(md),(na),(nb),(nc),(nd)共9种,∴.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】中,已知,则( )

A. 等腰直角三角形 B. 等边三角形

C. 锐角非等边三角形 D. 钝角三角形

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】选修4-5:不等式选讲
已知函数f(x)=log2(|x+1|+|x﹣2|﹣m).
(1)当m=7时,求函数f(x)的定义域;
(2)若关于x的不等式f(x)≥2的解集是R,求m的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在四棱锥中,底面是边长为2的正方形,侧面是等腰直角三角形,且,侧面⊥底面.

(1)若分别为棱的中点,求证:∥平面

(2)棱上是否存在一点,使二面角角,若存在,求出的长;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在四棱锥P﹣ABCD中,AD∥BC,∠ADC=∠PAB=90°,BC=CD= AD.E为棱AD的中点,异面直线PA与CD所成的角为90°.

(1)在平面PAB内找一点M,使得直线CM∥平面PBE,并说明理由;
(2)若二面角P﹣CD﹣A的大小为45°,求直线PA与平面PCE所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】在直角坐标系中,以为极点,轴正半轴为极轴建立极坐标系,曲线的极坐标方程为,曲线的参数方程为为参数).

(1)求曲线的直角坐标方程;曲线的极坐标方程。

(2)当曲线与曲线有两个公共点时,求实数的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知边长为 的菱形ABCD中,∠BAD=60°,沿对角线BD折成二面角A﹣BD﹣C为120°的四面体ABCD,则四面体的外接球的表面积为(
A.25π
B.26π
C.27π
D.28π

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知二次函数的图象过点,对任意满足,且有最小值为

1)求的解析式;

2)求函数在区间[0,1]上的最小值,其中

3)在区间[1,3]上,的图象恒在函数的图象上方,试确定实数的范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】12分)已知函数fx=

1)判断函数在区间[1,+∞)上的单调性,并用定义证明你的结论.

2)求该函数在区间[1,4]上的最大值与最小值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案