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已知α∈.
(1) 求值; (2)求的值.

(1) ; (2).

解析试题分析:应用公式时注意方程思想的应用;对于这三个式子,利用,可以知一求二.
解:由,知,
,可得
,
可得.
考点:同角的三角函数基本关系式.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

中,内角所对边长分别为
(1)求的最大值及的取值范围;
(2)求函数的值域.

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已知函数f(x)=2cos2x+sin2x-+1(x∈R).
(1)求f(x)的最小正周期;
(2)求f(x)的单调递增区间;
(3)若x∈[-],求f(x)的值域.

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已知函数f(x)=2cosxsin(x+)-sin2x+sinxcosx.
(1)求函数f(x)的单调递减区间;
(2)将函数f(x)的图象沿x轴向右平移m个单位后的图象关于直线x=对称,求m的最小正值.

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已知函数
(1)当时,求函数取得最大值和最小值时的值;
(2)设锐角的内角A、B、C的对应边分别是,且,若向量与向量平行,求的值.

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已知函数,x∈R(其中A>0,ω>0,)的周期为π,且图象上一个最低点为M.
(1)求f(x)的解析式;
(2)当x∈时,求f(x)的最大值.

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已知
(1)化简
(2)若是第三象限角,且,求的值.

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已知函数
(1)求的值;
(2)当时,求函数的值域.

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若函数,非零向量,我们称为函数的“相伴向量”,为向量的“相伴函数”.
(1)已知函数的最小正周期为,求函数的“相伴向量”;
(2)记向量的“相伴函数”为,将图象上所有点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变),再将所得的图象上所有点向左平移个单位长度,得到函数,若,求的值;
(3)对于函数,是否存在“相伴向量”?若存在,求出“相伴向量”;
若不存在,请说明理由.

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