分析 (1)由2x>0知2x+1>1,从而可得函数的定义域;(2)根据函数奇偶性的定义即可作出判断;(3)根据函数单调性的定义证明即可.
解答 解:(1)∵2x+1>1,
∴x∈R,即该函数的定义域为R,
f(x)=$\frac{1{-2}^{x}}{{2}^{x}+1}$=-1+$\frac{2}{{2}^{x}+1}$,
∵2x+1>1,∴0<$\frac{2}{{2}^{x}+1}$<2,
∴-1<-1+$\frac{2}{{2}^{x}+1}$<1,即f(x)的值域为(-1,1);
(2)f(x)为奇函数,
定义域为R,关于原点对称,
且f(-x)=$\frac{1{-2}^{-x}}{{2}^{-x}+1}$=$\frac{1-\frac{1}{{2}^{x}}}{\frac{1}{{2}^{x}}+1}$=-$\frac{1{-2}^{x}}{{2}^{x}+1}$=-f(x),
∴f(x)为R上的奇函数
(3)f(x)是减函数,证明如下:
设x1<x2,
则f(x1)-f(x2)
=$\frac{1{-2}^{{x}_{1}}}{{2}^{{x}_{1}}+1}$-$\frac{1{-2}^{{x}_{2}}}{{2}^{{x}_{2}}+1}$
=$\frac{2{(2}^{{x}_{2}}{-2}^{{x}_{1}})}{(1{+2}^{{x}_{1}})(1{+2}^{{x}_{2}})}$,
∵x2>x1,∴${2}^{{x}_{2}}$>${2}^{{x}_{1}}$,
∴f(x1)-f(x2)>0,即f(x1)>f(x2),
∴函数f(x)是减函数.
点评 本题考查函数定义域值域的求解、函数奇偶性的判断,属基础题,定义是解决奇偶性的基本方法,熟记基本函数的值域是解决相关问题的基础.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | [2-$\frac{\sqrt{2}}{2}$,2+$\frac{\sqrt{2}}{2}$] | B. | [$\frac{11}{4}$-$\frac{3\sqrt{2}}{2}$,2-$\frac{\sqrt{2}}{2}$] | C. | [2+$\frac{\sqrt{2}}{2}$,$\frac{11}{4}$+$\frac{3\sqrt{2}}{2}$] | D. | [$\frac{11}{4}$-$\frac{3\sqrt{2}}{2}$,$\frac{11}{4}$+$\frac{3\sqrt{2}}{2}$] |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | [-3,3] | B. | {-3,3} | C. | (-3,3) | D. | (-∞,-3]∪[3,+∞) |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | y=x与y=$\sqrt{{x}^{2}}$ | B. | y=$\sqrt{{x}^{2}}$与y=($\sqrt{x}$)2 | ||
C. | y=x+1与y=$\frac{{x}^{2}-1}{x-1}$ | D. | f(x)=x2-1与g(t)=t2-1 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{10}$ | B. | $\frac{3}{10}$ | C. | $\frac{5}{10}$ | D. | $\frac{7}{10}$ |
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