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(本题满分10分) 如图,P—ABCD是正四棱锥,是正方体,其中 

(1)求证:
(2)求平面PAD与平面所成的锐二面角的余弦值;
轴,轴,轴建立空间直角坐标系
(1)通过建立空间直角坐标系,确定
证得 推出.
(2).

试题分析:以轴,轴,轴建立空间直角坐标系
(1)证明:设E是BD的中点,P—ABCD是正四棱锥,
 

, ∴ ∴

 , 即.-----------------5分
(2)解:设平面PAD的法向量是
 
   取
又平面的法向量是
  , ∴.-----------------10分
点评:典型题,立体几何题,是高考必考内容,往往涉及垂直关系、平行关系、角、距离的计算。在计算问题中,有“几何法”和“向量法”。利用几何法,要遵循“一作、二证、三计算”的步骤,本题利用“向量法”则简化了证明过程,且思路清晰,方法明确。适当建立空间直角坐标系是关键。
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

下列命题:①已知直线,若,则;②是异面直线,是异面直线,则不一定是异面直线;③过空间任一点,有且仅有一条直线和已知平面垂直;④平面//平面,点,直线//,则;其中正确的命题的个数有( )
A.0B.1C.2D.3

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,长方体中,,点上,且

(Ⅰ)证明:平面
(Ⅱ)求二面角的余弦值.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(本小题满分12分)
在四棱锥中,平面的中点,

(Ⅰ)求四棱锥的体积
(Ⅱ)若的中点,求证:平面平面
(Ⅲ)求二面角的大小。.

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为两条不重合的直线,为两个不重合的平面,下列命题中正确命题的是
A.若所成的角相等,则
B.若,则
C.若,则
D.若,则

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

已知两条直线,两个平面,给出下面四个命题:
或者相交


或者
其中正确命题的序号是(  )
A.①③B.②④C.①④D.②③

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在直三棱柱中,分别是棱上的点(点 不同于点),且的中点.

求证:(1)平面平面
(2)直线平面

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,四棱锥S-ABCD 的底面是正方形,每条侧棱的长都是底面边长的倍,P为侧棱SD上的点.

(Ⅰ)求证:AC⊥SD;
(Ⅱ)若SD⊥平面PAC,则侧棱SC上是否存在一点E,使得BE∥平面PAC。若存在,求SE:EC的值;若不存在,试说明理由.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(本小题满分15分)如图,在四棱锥中,底面是正方形,侧棱底面的中点,作于点

(1)证明:平面.
(2)证明:平面.
(3)求二面角的大小.

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