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如图,直三棱柱(侧棱垂直于底面的棱柱),底面,棱分别为的中点.

(1)求>的值;
(2)求证: 

(1)>的值为;(2)证明过程详见试题解析.

解析试题分析:(1)先以C为原点建立空间坐标系,由已知易求出,进而可求 >的值;
(2)由(1)所建立的空间坐标系可写出的坐标表示,即可知,从而得证.
试题解析:以C为原点,CA、CB、CC1所在的直线分别为轴、轴、轴,建立坐标系
(1)依题意得,∴
  ,
>=              6分
(2) 依题意得 ∴ ,
,,
∴  ,
∴ ,      ∴ 
                               12分
考点:空间坐标系、线面垂直的判定方法.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,已知在四棱锥中,底面是矩形,平面的中点,是线段上的点.

(1)当的中点时,求证:平面
(2)要使二面角的大小为,试确定点的位置.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图所示,在多面体ABCD-A1B1C1D1中,上、下两个底面A1B1C1D1和ABCD互相平行,且都是正方形,DD1⊥底面ABCD,AB∥A1B1,AB=2A1B1=2DD1=2a.

(1)求异面直线AB1与DD1所成角的余弦值;
(2)已知F是AD的中点,求证:FB1⊥平面BCC1B1.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,三棱柱中,△ABC是正三角形,,平面平面.

(1)证明:
(2)证明:求二面角的余弦值;
(3)设点是平面内的动点,求的最小值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图所示,在多面体ABCDEFG中,平面ABC∥平面DEFGAD⊥平面DEFGBAACEDDGEFDG,且AC=1,ABEDEF=2,ADDG=4.
 
(1)求证:BE⊥平面DEFG
(2)求证:BF∥平面ACGD
(3)求二面角FBCA的余弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,在直三棱柱ABCA1B1C1中,DE分别是ABBB1的中点,AA1ACCBAB.
 
(1)证明:BC1∥平面A1CD
(2)求二面角DA1CE的正弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,在矩形ABCD中,AB=2AD=2,OCD的中点,沿AO将△AOD折起,使DB.

(1)求证:平面AOD⊥平面ABCO
(2)求直线BC与平面ABD所成角的正弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,边长为2的正方形中,点的中点,点的中点,将△、△分别沿折起,使两点重合于点,连接

(1)求证:
(2)求二面角的余弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,已知正四棱锥P-ABCD的所有棱长都是2,底面正方形两条对角线相交于O点,M是侧棱PC的中点.

(1)求此正四棱锥的体积.
(2)求直线BM与侧面PAB所成角θ的正弦值.

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