已知,函数
且
,
且
.
(1) 如果实数满足
且
,函数
是否具有奇偶性? 如果有,求出相应的
值;如果没有,说明原因;
(2) 如果,讨论函数
的单调性。
(1)时,函数
为奇函数;
时,函数
为偶函数.
(2)时,
在
递增;
时,减区间
,增区间
.
解析试题分析:(1)因为,所以
,
,根据奇函数偶函数的定义即可求得k的值.(2)
,所以
,
.根据导数的符号即可得函数的单调性.在本题中,由于含有参数k,故需要对k进行讨论.
时,
恒成立,
在
递增;
时,若
,则
,
; 若
,则
,
,增区间
,减区间
.
试题解析:(1)由题意得:,
,
若函数为奇函数,则
,
;
若函数为偶函数,则
,
. 6分
(2)由题意知:,
..7分
时,
恒成立,
在
递增; 9分
时,若
,则
,
若,则
,
增区间,减区间
12分
综上:时,
在
递增;
时,减区间
,增区间
. 13分
考点:1、函数的奇偶性;2、导数的应用.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数f(x)=,x∈[1,3],
(1)求f(x)的最大值与最小值;
(2)若于任意的x∈[1,3],t∈[0,2]恒成立,求实数a的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数.
(1)请在所给的平面直角坐标系中画出函数的图像;
(2)根据函数的图像回答下列问题:
①求函数的单调区间;
②求函数的值域;
③求关于的方程
在区间
上解的个数.
(回答上述3个小题都只需直接写出结果,不需给出演算步骤)
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
定义在上的函数
,如果对任意
,恒有
(
,
)成立,则称
为
阶缩放函数.
(1)已知函数为二阶缩放函数,且当
时,
,求
的值;
(2)已知函数为二阶缩放函数,且当
时,
,求证:函数
在
上无零点;
(3)已知函数为
阶缩放函数,且当
时,
的取值范围是
,求
在
(
)上的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知偶函数满足:当
时,
,当
时,
.
(Ⅰ).求表达式;
(Ⅱ).若直线与函数
的图像恰有两个公共点,求实数
的取值范围;
(Ⅲ).试讨论当实数满足什么条件时,直线
的图像恰有
个公共点
,且这
个公共点均匀分布在直线
上.(不要求过程)
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com