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已知等差数列公差,前n项和为.则“”是“数列为递增数列”的
A.充分不必要条件      B.必要不充分条件
C.充要条件D.既不充也不必要条件
C

试题分析:根据题意,由于等差数列公差,前n项和为.则“”数列的前n项和为递增数列,若数列{sn}是递增数列,即是说,对于任意的正整数n,都有Sn<Sn+1成立,移向即为a n+1>0,∴a1+2n>0,a1>-2n.那么由于公差大于零,可知,反之如果,则可知得到成立。故“”是“数列为递增数列”的充要条件,选C.
点评:解决的关键是对于等差数列的单调性的理解和运用,属于基础题。
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

若Sn是等差数列{an}的前n项和,a2+a10=4,则S11的值为
A.12B.18C.22D.44

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知,数列满足,数列满足;又知数列中,,且对任意正整数.
(Ⅰ)求数列和数列的通项公式;
(Ⅱ)将数列中的第项,第项,第项,……,第项,……删去后,剩余的项按从小到大的顺序排成新数列,求数列的前项和.

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等差数列中,若,则       

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

已知成等差数列, 成等比数列.则的取值范围是( )
A.B.
C.D.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

对于正项数列,定义,若则数列的通项公式为       

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

若两个等差数列的前项和分别为,对任意的
,则

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古希腊人常用小石子在沙滩上摆成各种形状来研究数。比如:他们研究过图1中的1,3,6,10,…,由于这些数能够表示成三角形,将其称为三角形数;类似的,称图2中的1,4,9,16,…这样的数为正方形数。下列数中既是三角形数又是正方形数的是(   )
A.289B.1225C.1024D.1378

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(本小题共14分)
在单调递增数列中,,不等式对任意都成立.
(Ⅰ)求的取值范围;
(Ⅱ)判断数列能否为等比数列?说明理由;
(Ⅲ)设,求证:对任意的.

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