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    观察下列各式9－1=8，16－4=12，25－9=16，36－16=20…，这些等式反映了正整数间的某种规律，设n表示正整数，用关于n的等式表示为            .
    由，，，可以归纳出结论。
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    相关习题

    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知O是△ABC内任意一点，连结AO、BO、CO并延长交对边于A′,B′,C′,则++=1,这是一道平面几何题,其证明常采用“面积法”.
    ++=++==1，
    请运用类比思想，对于空间中的四面体V—BCD，存在什么类似的结论？并用体积法证明.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    用三段论证明：通项为（为常数）的数列是等差数列．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    在平面几何中，△ABC的内角平分线CE分AB所成线段的比为
    AE
    EB
    =
    AC
    BC
    ，把这个结论类比到空间：在正三棱锥A-BCD中（如图所示），平面DEC平分二面角A-CD-B且与AB相交于E，则得到的类比的结论是______．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    设S、V分别表示面积和体积，如△ABC面积用S△ABC表示，三棱锥O-ABC的体积用VO-ABC表示．对于命题：如果O是线段AB上一点，则|
    OB
    |•
    OA
    +|
    OA
    |•
    OB
    =
    0
    ．将它类比到平面的情形是：若O是△ABC内一点，有S△OBC•
    OA
    +S△OCA•
    OB
    +S△OBA•
    OC
    =
    0
    ．将它类比到空间的情形应该是：若O是三棱锥A-BCD内一点，则有______．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    “当一个圆与一个正方形的周长相等时，这个圆的面积比正方形的面积大”，将此结论由平面类比到空间的一个正确的命题：______．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    “
    3
    6
    =
    5
    10
    =
    7
    14
    ，则边长分别为3，5，7和6，10，14的两个三角形相似”这个推理的大前提是______．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知正六边形，在下列表达式①；②；
    ③；④中，与等价的有（   ）
    A．个B．个C．个D．个

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    函数，若则的所有可能值为（   ）
    A．B．C．D．

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