【题目】圆:()过点,离心率为,其左、右焦点分别为,,且过焦点的直线交椭圆于,.
(Ⅰ)求椭圆的方程;
(Ⅱ)若点的坐标为,设直线与直线的斜率分别为,试证明:.
【答案】(Ⅰ) (Ⅱ)证明见解析
【解析】
(Ⅰ)由椭圆过点以及离心率为,结合,列方程组求解,即可得椭圆方程;
(Ⅱ)方法一:先考虑直线斜率不存在的情况,再考虑斜率存在的情况,对于斜率存在的情况,设直线:,与椭圆交点,,联立直线与椭圆的方程,消去并整理,利用判别式及韦达定理,从而可表示出,然后化简求解即可;
方法二:先考虑直线斜率为0的情况,再考虑直线斜率不为0时,对于斜率不为0的情况,设直线,后续过程同方法一.
(Ⅰ)椭圆:()过点,
.①
又椭圆离心率为,
,
.②
联立①②得,解得,
椭圆的方程为.
(Ⅱ)方法一:
当直线斜率不存在时,
则,
;
当直线斜率存在时,
设直线:,与椭圆交点,.
联立,
消去并整理得.
由于,
,,
,
,
.
综上所述,.
方法二:
当直线斜率为0时,
,则;
当直线斜率不为0时,
设直线: 设与椭圆交点,,
联立,
消去并整理得.
由于,
,,
.
,
综上所述,.
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【题目】在平面直角坐标系中,已知抛物线的焦点为,准线为,是抛物线上上一点,且点的横坐标为,.
(1)求抛物线的方程;
(2)过点的直线与抛物线交于、两点,过点且与直线垂直的直线与准线交于点,设的中点为,若、、四点共圆,求直线的方程.
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【题目】设,分别是椭圆的左,右焦点,两点分别是椭圆的上,下顶点,是等腰直角三角形,延长交椭圆于点,且的周长为.
(1)求椭圆的方程;
(2)设点是椭圆上异于的动点,直线与直分别相交于两点,点,求证:的外接圆恒过原点.
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【题目】谢尔宾斯基三角形(英语:Sierpinskitriangle)是一种分形,由波兰数学家谢尔宾斯基在1915年提出.具体操作是:先取一个实心正三角形(图1),挖去一个“中心三角形”(即以原三角形各边的中点为顶点的三角形)(图2),然后在剩下的三个小三角形中又各挖去一个“中心三角形”(图3),我们用黑色三角形代表剩下的面积,用上面的方法可以无限连续地作下去.若设操作次数为3(每挖去一次中心三角形算一次操作),在图中随机选取一个点,则此点取自黑色三角形的概率为__________.
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【题目】在平面直角坐标系中,已知直线的参数方程为(为参数,),以原点为极点,以轴的非负半轴为极轴建立极坐标系,曲线的极坐标方程为.
(1)写出直线的极坐标方程和曲线的直角坐标方程;
(2)若直线与曲线相交于,两点,且,求的值.
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【题目】函数图象上不同两点,,,处的切线的斜率分别是,,规定叫曲线在点与点之间的“弯曲度”,给出以下命题:
(1)函数图象上两点、的横坐标分别为1,2,则;
(2)存在这样的函数,图象上任意两点之间的“弯曲度”为常数;
(3)设点、是抛物线,上不同的两点,则;
(4)设曲线上不同两点,,,,且,若恒成立,则实数的取值范围是;
以上正确命题的序号为__(写出所有正确的)
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【题目】某校为了解校园安全教育系列活动的成效,对全校学生进行了一次安全意识测试,根据测试成绩评定“合格”“不合格”两个等级,同时对相应等级进行量化:“合格”记5分,“不合格”记0分.现随机抽取部分学生的答卷,统计结果及对应的频率分布直方图如下:
等级 | 不合格 | 合格 | ||
得分 | ||||
频数 | 6 | 24 |
(1)由该题中频率分布直方图求测试成绩的平均数和中位数;
(2)其他条件不变,在评定等级为“合格”的学生中依次抽取2人进行座谈,每次抽取1人,求在第1次抽取的测试得分低于80分的前提下,第2次抽取的测试得分仍低于80分的概率;
(3)用分层抽样的方法,从评定等级为“合格”和“不合格”的学生中抽取10人进行座谈.现再从这10人中任选4人,记所选4人的量化总分为,求的数学期望.
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