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    已知在△ABC中，a=
    		5
    ，b=
    		15
    ，A=30°，求c．
    考点：正弦定理的应用
    专题：解三角形
    分析：首先利用正弦定理求出B的大小，然后根据三角形的边角知识，对三角形的解的情况进行分类讨论．
    解答： 解：由正弦定理得sinB=
    bsinA
    a
    =
    		15
    sin30°
    		5
    =
    		3
    2
    ，
    又∵b＞a，
    ∴B＞A，所以B=60°或120°
    （1）当B=60°时，C=90°
    根据勾股定理得：
    ∴c=
    		a2+b2
    =2
    		5
    ，
    （2）当B=120°时，C=A=30°
    ∴c=a=
    		5
    ，
    综上可知：c=
    		5
    或2
    		5

    故答案为：c=
    		5
    或2
    		5
    点评：本题考查的知识点：正弦定理在解三角形中的应用，根据三角形解的情况进行分类讨论及相关的运算问题．
    练习册系列答案
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    （Ⅰ）求第七组的频率；
    （Ⅱ）估计该校的800名男生的身高的中位数以及身高在180cm以上（含180cm）的人数；
    （Ⅲ）若从身高属于第六组和第八组的所有男生中随机抽取两名男生，记他们的身高分别为x，y，事件E={|x-y|≤5}，事件F={|x-y|＞15}，求P（E∪F）．

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    A、
    		2
    B、1
    C、4
    D、2

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    种？

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    ．

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    下列说法中正确的是（　　）
    A、一个命题的逆命题为真，则它的逆否命题一定为真
    B、“a＞b”与“a+c＞b+c”不等价
    C、“a2+b2=0，则a，b全为0”的逆否命题是“若a，b全不为0，则a2+b2≠0”
    D、一个命题的否命题为真，则它的逆命题一定为真

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若f（x）是奇函数，且x0是函数y=f（x）-ex的一个零点，则-x0一定是下列哪个函数的零点（　　）
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    B、y=f（x）e-x+1
    C、y=f（x）ex+1
    D、y=f（x）ex-1

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