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已知函数f(x)对任意的实数x、y都有f(x+y)=f(x)+f(y)-1,且当x>0时,f(x)>1.
(Ⅰ)求证:函数f(x)在R上是增函数;
(Ⅱ)若关于x的不等式f(x2-ax+5a)<f(m)的解集为{x|-3<x<2},求m的值.
(Ⅲ)若f(1)=2,求f(2014)的值.
考点:抽象函数及其应用,函数单调性的性质
专题:函数的性质及应用
分析:(Ⅰ)直接利用函数单调性的定义进行判定即可;
(Ⅱ)利用函数单调性去掉“f“,然后根据解集可求出m的值;
(Ⅲ)令x=n,y=1,得f(n+1)-f(n)=1,然后利用累加法可求出所求.
解答: (Ⅰ)证明:设x1>x2,则x1-x2>0,从而f(x1-x2)>1,即f(x1-x2)-1>0.
f(x1)=f[x2+(x1-x2)]=f(x2)+f(x1-x2)-1>f(x2),
故f(x)在R上是增函数.
(Ⅱ)解:f(x2-ax+5a)<f(m).由(1)得x2-ax+5a<m,即x2-ax+5a-m<0.
∵不等式f(x2-ax+5a)<f(m)的解集为{x|-3<x<2},
∴方程x2-ax+5a-m=0的两根为-3和2,
于是
-3+2=a
-3×2=5a-b
,解得
a=-1
m=1

(Ⅲ)解:若f(1)=2,在已知等式中令x=n,y=1,得f(n+1)-f(n)=1,
所以累加可得,f(n)=2+(n-1)×1=n+1,故f(2014)=2015.
点评:本题主要考查了抽象函数的应用,以及一元二次不等式的求解,同时考查了学生分析问题和解决问题的能力,以及运算求解的能力.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

将函数f(x)=sin(x+
π
3
)的图象向右平移
π
6
个单位,所得图象的函数解析式为
 

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已知奇函数f(x)在(-∞,0)上单调递增,且f(2)=0,则不等式(x-1)•f(x-1)>0的解集是(  )
A、(-1,3)
B、(-∞-1)
C、(-∞-1)∪(3,+∞)
D、(-1,1)∪(1,3)

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已知函数f(x)=ax2+bx+c(a>0)满足f(0)=-1,方程f(x)=x-1只有一个根,且f(-
1
2
+x)=f(-
1
2
-x)
(1)求函数f(x)的解析式;
(2)是否存在实数a,使函数g(x)=log 
1
2
(f(a))x在(-∞,+∞)上为减函数?若存在,求出实数a的取值范围;若不存在,说明理由.

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已知二次函数f(x)满足f(x+1)-f(x)=2x+3,且f(0)=4.
(1)求f(x)的解析式;
(2)求f(x)在[-3,4]上的值域.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=loga(x+1)-loga(1-x),a>0且a≠1.
(1)求f(x)的定义域;
(2)判断f(x)的奇偶性并予以证明;
(3)若a>1时,求使f(x)>0的x的解集.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x)=
1
2
lnx-
1
2e2
x(e为自然对数的底),g(x)=x-
a
x
(a>0).若对任意x1,x2∈[2,2e2]都有g(x1)≥f(x2),则实数a的取值范围为
 

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已知函数y(x)=cosx•sinx(x+
π
3
)-
3
cos2x+
3
4
x∈[-
π
4
π
4
)

(Ⅰ)求f(x)的单调递增区间;
(Ⅱ)求f(x)的值域.

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已知函数f(x)对任意实数x,y恒有f(x+y)=f(x)+f(y),且当x>0时,f(x)<0,又f(1)=-2
(1)判断f(x)的奇偶性;
(2)判断f(x)在R上的单调性;
(3)求f(x)在区间[-3,3]上的值域;
(4)若任意x∈R,不等式f(ax2)-2f(x)<f(x)+4恒成立,求a的取值范围.

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