精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
已知函数若函数为奇函数,求的值.
(2)若,有唯一实数解,求的取值范围.
(3)若,则是否存在实数,使得函数的定义域和值域都为。若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
(1);(2);(3)不存在实数满足题意.

试题分析:(1)由是定义在上的奇函数,可知,从中求出的值;(2)将原不等式化简,最后可将问题转化为方程上有唯一解,令,则
从而求出的取值范围;(3)由函数上是增函数,可得到上是增函数,假设存在,使得函数的定义域和值域都为,则,而这两个等式都无解,所以不存在满足题意.
试题解析:
(1)为奇函数   
       
(2)
,则问题转化为方程上有唯一解.
,则
(3)不存在实数满足题意,
上是增函数上是增函数
假设存在实数满足题意,有
       
式左边,右边,故式无解.
同理式无解.
故不存在实数满足题意.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数f(x)=x3+ax-2,(aR).
(l)若f(x)在区间(1,+)上是增函数,求实数a的取值范围;
(2)若,且f(x0)=3,求x0的值;
(3)若,且在R上是减函数,求实数a的取值范围。

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

在圆上任取一点,设点轴上的正投影为点.当点在圆上运动时,动点满足,动点形成的轨迹为曲线.
(1)求曲线的方程;
(2)已知点,若是曲线上的两个动点,且满足,求的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数.
(I)若函数为奇函数,求实数的值;
(II)若对任意的,都有成立,求实数的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

函数的定义域为(a为实数),
(1)当时,求函数的值域。
(2)若函数在定义域上是减函数,求a的取值范围
(3)求函数上的最大值及最小值。

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

已知函数是定义在R上的奇函数,且它的图像关于直线x=1对称,若函数,则 (   )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

已知函数。又数列满足,且,则正实数的取值范围是(     )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

设偶函数上为增函数,且,则不等式的解集为(    )
A.B.
C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

函数的单调递减区间为         .

查看答案和解析>>

同步练习册答案