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由原点向三次曲线引切线,切于不同于点的点
,再由引此曲线的切线,切于不同于的点,如此继续地作下去,……,得到点列,试回答下列问题: ⑴求; (2)求的关系式;
(3)若,求证:当为正偶数时,;当为正奇数时,.
,⑵⑶证明略
⑴由 ① 得y′=3x2-6axb.
过曲线①上点的切线的方程是:
由它过原点,有
                                      
⑵ 过曲线①上点的切线ln+1的方程是:
,由过曲线①上点,有
,以除上式,得

除之,得  
(3)方法1 由(2)得
故数列{x na}是以x 1a=为首项,公比为-的等比数列,
 
,∴当为正偶数时,
为正奇数时,                      
方法2
=
以下同解法1.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知数列{bn}是等差数列,b1=1,b1+b2+…+b10=145.
(1)求数列{bn}的通项bn
(2)设数列{an}的通项an=loga(1+)(其中a>0且a≠1),记Sn是数列{an}的前n项和,试比较Snlogabn+1的大小,并证明你的结论.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知为数列的前项和,.
⑴设数列中,,求证:是等比数列;
⑵设数列中,,求证:是等差数列;
⑶求数列的通项公式及前项和.
【解题思路】由于中的项与中的项有关,且,可利用的关系作为切入点.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

⑴已知为等差数列的前项和,,则          
⑵已知为等差数列的前项和,,则        .

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知数列满足,且
(1)求数列的通项公式;
(2)数列是否存在最大项?若存在最大项,求出该项和相应的项数;若不存在,说明理由。

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

在数列中,,且)。
(Ⅰ)设),求数列的通项公式;
(Ⅱ)求数列的通项公式。

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知数列满足
,则的通项

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

已知数列的通项,则其前项和         

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

数列中,,则数列的通项(    )
                     

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