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甲、乙两人在罚球线投球命中的概率分别为
2
3
3
4
,假设两人投球是否命中,相互之间没有影响;每次投球是否命中,相互之间也没有影响.
①甲、乙两人在罚球线各投球一次,求两人都没有命中的概率;
②甲、乙两人在罚球线各投球两次,求甲投球命中的次数比乙投球命中的次数多的概率.
分析:①甲、乙两人在罚球线各投球一次,“两人都没有命中”分解为“甲没命中”且“乙没有命中”,可分别计算这两个事件的概率,再用概率的乘法公式即可得事件“两人都没有命中”的概率;
②事件:“甲投球命中的次数比乙投球命中的次数多”=“甲命中1次,乙命中0次”+“甲命中2次,乙命中0次”+“甲命中2次,乙命中1次”,分别计算这三个事件概率,最后用概率的加法公式,可得事件“甲投球命中的次数比乙投球命中的次数多”的概率.
解答:解:①依题意,记“甲投一次命中”为事件A,“乙投一次命中”为事件B,
P(A)=
2
3
,P(B)=
3
4
,P(
.
A
)=
1
3
,P(
.
B
)=
1
4
.(3分)
∵“甲、乙两人各投球一次,都没有命中”的事件为
.
A
.
B

P(
.
A
.
B
)=P(
.
A
)•P(
.
B
)=
1
3
×
1
4
=
1
12
.(5分)
②∵甲、乙两人在罚球线各投球二次时,
甲命中1次,乙命中0次的概率为P1=
C
1
2
2
3
×
1
3
×(
1
4
)2=
1
36
(7分)
甲命中2次,乙命中0次的概率为P2=(
2
3
)2×(
1
4
)2=
1
36
(9分)
甲命中2次,乙命中1次”的概率为P3=(
2
3
)2×
C
1
2
×
3
4
×
1
4
=
1
6
(11分)
故甲、乙两人在罚球线各投球两次,甲投球命中的次数比乙投球命中的次数多的
概率为P=P1+P2+P3=
2
9
(12分)
答:①甲、乙两人在罚球线各投球一次,求两人都没有命中的概率为
1
12
;②②甲、乙两人在罚球线各投球两次,求甲投球命中的次数比乙投球命中的次数多的概率为
2
9
点评:本题考查了相互独立事件的概率的求法,属于基础题.将一个复杂事件合理的分解为几个简单基本事件的和,再用概率的加法公式来计算,是基本思路.在计算时要注意一个是分解要不漏不重复,二要注意各部分概率用乘法公式要准确无误.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

甲、乙两人在罚球线投球命中的概率分别为
1
2
2
5
,投中得1分,投不中得0分.
(Ⅰ)甲、乙两人在罚球线各投球一次,求两人得分之和ξ的数学期望;
(Ⅱ)甲、乙两人在罚球线各投球二次,求这四次投球中至少一次命中的概率;

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科目:高中数学 来源: 题型:

甲、乙两人在罚球线投球命中的概率分别为
1
2
2
5
,投中得1分,投不中得0分.
(Ⅰ)甲、乙两人在罚球线各投球一次,求两人都没有投中的概率的概率;
(Ⅱ)甲、乙两人在罚球线各投球一次,求两人得分之和X的数学期望.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2012•河北区一模)甲、乙两人在罚球线投球命中的概率分别为
1
2
2
3
,投中一球得1分,投不中得0 分,且两人投球互不影响.
(Ⅰ)甲、乙两人在罚球线各投球一次,记他们得分之和为ξ,求ξ的概率分布列和数学期望;
(Ⅱ)甲、乙在罚球线各投球两次,求这四次投球中至少一次命中的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2013•韶关二模)甲、乙两人在罚球线互不影响地投球,命中的概率分别为
2
3
3
4
,投中得1分,投不中得0分.
(1)甲、乙两人在罚球线各投球一次,求两人得分之和ξ的数学期望;
(2)甲、乙两人在罚球线各投球二次,求甲恰好比乙多得分的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(05年福建卷理)(12分)

甲、乙两人在罚球线投球命中的概率分别为,投中得1分,投不中得0分.

(Ⅰ)甲、乙两人在罚球线各投球一次,求两人得分之和ξ的数学期望;

(Ⅱ)甲、乙两人在罚球线各投球二次,求这四次投球中至少一次命中的概率;

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