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    为了召开两个班级的学生座谈会，在每一个班级选定学号为5，10，15，…，50的同学参加座谈会，这种抽取样本的方法是（）


    1. A.
      简单随机抽样
    2. B.
      系统抽样
    3. C.
      分层抽样
    4. D.
      不是随机抽样
    B
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    （Ⅰ）从乙班随机抽取2名学生的成绩，记“成绩优秀”的个数为ξ，求ξ的分布列和数学期望；
    （Ⅱ）根据频率分布直方图填写下面2×2列联表，并判断是否有95%的把握认为：“成绩优秀”与教学方式有关．
    甲班（A方式） 乙班（B方式） 总计
    成绩优秀
    成绩不优秀
    总计
    附：K2=
    n(ad-bc)2
    (a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
    （此公式也可写成x2=
    n(n11n22-n12n21)2
    n1+n2+n+1n+2
    ）
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    45

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    （2）设在后勤组的甲班志愿者的人数为X，求随机变量X的概率分布列及数学期望E（X）

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    科目：高中数学 来源： 题型：013

    为了召开两个班级的学生座谈会，在每一个班级选定学号为5，10，15，…，50的同学参加座谈会，这种抽取样本的方法是（　）

    A．简单随机抽样　　 B．系统抽样　　　　　　 C．分层抽样　　　　　　 D．不是随机抽样

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    科目：高中数学 来源：数学教研室 题型：013

    为了召开两个班级的学生座谈会，在每一个班级选定学号为5，10，15，…，50的同学参加座谈会，这种抽取样本的方法是（　）

    A．简单随机抽样　　 B．系统抽样　　　　　　 C．分层抽样　　　　　　 D．不是随机抽样

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