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    根据下面的要求，求的值.
    （Ⅰ）请把解决该问题的程序框图补充完整；
    （Ⅱ）请把解决该问题的程序补充完整.


    （I）略.（II）略
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    相关习题

    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    程序如下：
    INPUT “a,b,c=”;a,b,c
    IF a>b  THEN
    t=a
    a=b
    b=t
    END IF
    IF a>c  THEN
    t=a
    a=c
    c=t
    END IF
    IF b>c  THEN
    t=b
    b=c
    c=t
    END IF
    PRINT a,b,c
    END
    输入a=,b=,c=则运行结果为
    A．,,B．, ,
    C．, ,D．,,

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    执行如图所示的程序框图，则输出的S的值是     
    A．1B．
    C．D．4

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    执行如图所示的程序框图，输出结果y的值是_____.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    某公司做人事调整：设总经理一个，配有总经理助理一名；设副经理两人，直接对总经理负责，设有6个部门，其中副经理A管理生产部、安全部和质量部，经理B管理销售部、财务部和保卫部；生产车间由生产部和安全部共同管理，公司配有质检中心和门岗。请根据以上信息设计并画出该公司的人事结构图。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列流程图的基本符号中，表示判断的是（   ）

    A.               B.                   C.                    D.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    右图给出的是计算的值的一个流程图，其中判断框内应填入的条件是（    ）
    A．B．
    C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知程序框图如右图所示，当输入2与-2时，输出的值均为10，则输入1时输出的值为
    A．2B．4C．6D．8

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    算法如图，若输入m=210,n = 119,则输出的n为
    A．2B．3C．7D．11

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