(14)已知函数
(Ⅰ)求函数的极值;
(Ⅱ)对于曲线上的不同两点,如果存在曲线上的点,且,使得曲线在点处的切线,则称为弦的伴随切线.当时,已知两点,试求弦的伴随切线的方程;O%M
(Ⅲ)设,若在上至少存在一个,使得成立,求实数的取值范围。O%
科目:高中数学 来源: 题型:
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科目:高中数学 来源: 题型:
(09年东城区二模理)(14分)
已知函数=(其中为常数,).利用函数构造一个数列,方法如下:
对于给定的定义域中的,令,,…,,…
在上述构造过程中,如果(=1,2,3,…)在定义域中,那么构造数列的过程继续下去;如果不在定义域中,那么构造数列的过程就停止.
(Ⅰ)当且时,求数列的通项公式;
(Ⅱ)如果可以用上述方法构造出一个常数列,求的取值范围;
(Ⅲ)是否存在实数,使得取定义域中的任一实数值作为,都可用上述方法构造出一个无穷数列 ?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源:2011-2012学年湖南省高三第一次月考理科数学试卷 题型:解答题
(本小题满分14分) 已知函数在处取得极值。
(Ⅰ)求函数的解析式;
(Ⅱ)求证:对于区间上任意两个自变量的值,都有;
(Ⅲ)若过点可作曲线的三条切线,求实数的取值范围。
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科目:高中数学 来源:2010-2011学年浙江省台州市高三调研考试理数 题型:解答题
(本题满分14分)
已知函数.
(Ⅰ)求的最大值及取得最大值时的集合;
(Ⅱ)设的角的对边分别为,且.求的取值范围.
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