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如图,已知P是单位圆(圆心在坐标原点)上一点,∠xOP=,作PM⊥x轴于M,PN⊥y轴于N.
(1)比较|OM|与的大小,并说明理由;
(2)∠AOB的两边交矩形OMPN的边于A,B两点,且∠AOB=,求的取值范围.

【答案】分析:(1)记C(0,1),可求,|OM|,由|PC|<,可得结论;
(2)设∠AOx=α,,记,分两种情况进行讨论,表示出f(α),根据其单调性及端点处函数值可求得范围;
解答:解:(1)记C(0,1),连接PC,则
依题意


(2)设∠AOx=α,,记
①当时,

=
=
=
=

②当时,

=
=
=
综上,
f(α)在增函数,在是减函数,在是增函数,


点评:本题考查三角函数中的恒等变换、平面向量的综合应用,考查分类讨论思想、数形结合思想,考查学生解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,已知P是单位圆(圆心在坐标原点)上一点,∠xOP=
π
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,作PM⊥x轴于M,PN⊥y轴于N.
(1)比较|OM|与
π
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的大小,并说明理由;
(2)∠AOB的两边交矩形OMPN的边于A,B两点,且∠AOB=
π
4
,求
OA
OB
的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2009•普陀区一模)如图,已知圆C:x2+y2=r2与x轴负半轴的交点为A.由点A出发的射线l的斜率为k,且k为有理数.射线l与圆C相交于另一点B.
(1)当r=1时,试用k表示点B的坐标;
(2)当r=1时,试证明:点B一定是单位圆C上的有理点;(说明:坐标平面上,横、纵坐标都为有理数的点为有理点.我们知道,一个有理数可以表示为
qp
,其中p、q均为整数且p、q互质)
(3)定义:实半轴长a、虚半轴长b和半焦距c都是正整数的双曲线为“整勾股双曲线”.
当0<k<1时,是否能构造“整勾股双曲线”,它的实半轴长、虚半轴长和半焦距的长恰可由点B的横坐标、纵坐标和半径r的数值构成?若能,请尝试探索其构造方法;若不能,试简述你的理由.

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科目:高中数学 来源:2010年上海市普陀区高考数学一模试卷(文科)(解析版) 题型:解答题

如图,已知圆C:x2+y2=r2与x轴负半轴的交点为A.由点A出发的射线l的斜率为k,且k为有理数.射线l与圆C相交于另一点B.
(1)当r=1时,试用k表示点B的坐标;
(2)当r=1时,试证明:点B一定是单位圆C上的有理点;(说明:坐标平面上,横、纵坐标都为有理数的点为有理点.我们知道,一个有理数可以表示为,其中p、q均为整数且p、q互质)
(3)定义:实半轴长a、虚半轴长b和半焦距c都是正整数的双曲线为“整勾股双曲线”.
当0<k<1时,是否能构造“整勾股双曲线”,它的实半轴长、虚半轴长和半焦距的长恰可由点B的横坐标、纵坐标和半径r的数值构成?若能,请尝试探索其构造方法;若不能,试简述你的理由.

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科目:高中数学 来源:2010年上海市普陀区高考数学一模试卷(理科)(解析版) 题型:解答题

如图,已知圆C:x2+y2=r2与x轴负半轴的交点为A.由点A出发的射线l的斜率为k,且k为有理数.射线l与圆C相交于另一点B.
(1)当r=1时,试用k表示点B的坐标;
(2)当r=1时,试证明:点B一定是单位圆C上的有理点;(说明:坐标平面上,横、纵坐标都为有理数的点为有理点.我们知道,一个有理数可以表示为,其中p、q均为整数且p、q互质)
(3)定义:实半轴长a、虚半轴长b和半焦距c都是正整数的双曲线为“整勾股双曲线”.
当0<k<1时,是否能构造“整勾股双曲线”,它的实半轴长、虚半轴长和半焦距的长恰可由点B的横坐标、纵坐标和半径r的数值构成?若能,请尝试探索其构造方法;若不能,试简述你的理由.

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