分析 (1)运用向量的模的公式,化简可得x2>2+2m>2,解不等式即可得到所求范围;
(2)由题意可得m+x(m+1)≤0,设f(m)=m(x+1)+x,可得f(m)≤0在m∈[-1,1]恒成立.则f(-1)≤0,f(1)≤0,解不等式即可得到所求范围.
解答 解:(1)向量$\overrightarrow{a}$=(x,m),$\overrightarrow{b}$=(m+1,1),
|$\overrightarrow{a}$|>|$\overrightarrow{b}$|(m>0),即为|$\overrightarrow{a}$|2>|$\overrightarrow{b}$|2(m>0),
即有x2+m2>1+m2+2m+1,
即为x2>2+2m>2,
解得x>$\sqrt{2}$或x<-$\sqrt{2}$;
(2)当m∈[-1,1]时,$\overrightarrow{a}$$•\overrightarrow{b}$≤0恒成立,
即有m+x(m+1)≤0,
设f(m)=m(x+1)+x,
可得f(m)≤0在m∈[-1,1]恒成立.
则f(-1)≤0,f(1)≤0,即有x-x-1≤0,x+1+x≤0,
解得x≤-$\frac{1}{2}$.
可得实数x的取值范围是(-∞,-$\frac{1}{2}$].
点评 本题考查向量的数量积的坐标表示和向量模的公式的运用,以及不等式恒成立问题的解法,注意运用转化思想,构造函数法是解题的关键,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 6 | B. | 8 | C. | 10 | D. | 16 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
x | 0<x<5 | 5≤x<10 | 10≤x<15 | 15≤x≤20 |
y=f(x) | -4 | 6 | 8 | 10 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | y=2cos(2x+1) | B. | y=2cos(2x-1) | C. | y=2cos2x-1 | D. | y=2cos2x+1 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{{y}^{2}}{4}$-$\frac{{x}^{2}}{4}$=1 | B. | $\frac{{x}^{2}}{4}$-$\frac{{y}^{2}}{4}$=1 | C. | $\frac{{y}^{2}}{16}$-$\frac{{x}^{2}}{16}$=1 | D. | $\frac{{x}^{2}}{16}$-$\frac{{y}^{2}}{16}$=1 |
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