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对于函数f(x)=asinx+bx3+1,其中a,b∈R,适当地选取a,b的一组值计算f(1)和f(-1),所得出的正确结果只可能是( )
A.4和6
B.3和-3
C.2和4
D.1和1
【答案】分析:求出f(1)和f(-1),求出它们的和;由于结果为整数,判断出f(1)+f(-1)为2,比较四组答案,可得结论.
解答:解:∵f(x)=asinx+bx3+1,
∴f(1)=asin1+b+1,f(-1)=-asin1-b+1,
由f(1)+f(-1)=2,
故所得出的正确结果只可能是1和1,其它各组均不满足
故选D
点评:本题考查函数的奇偶性的应用,其中分析出f(1)+f(-1)=2是解答的关键,考查计算能力.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

对于函数f(x)=a-
22x+1
(a∈R)
(1)求函数f(x)的定义域和值域;
(2)探索函数f(x)的单调性,并写出探索过程;
(3)是否存在实数a使函数f(x)为奇函数?若存在求出a的值,不存在请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

对于函数f(x)=a-
22x+1
(a∈R)

(1)探索函数f(x)的单调性
(2)是否存在实数a使函数f(x)为奇函数,若存在,求出a的取值;若不存在,说明理由?

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科目:高中数学 来源: 题型:

对于函数f(x)=a-
2•2x2x+1
(a∈R).
(Ⅰ)判断函数f(x)的单调性并证明;
(Ⅱ) 是否存在实数a,使得f(x)为奇函数,并证明你的结论.

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科目:高中数学 来源: 题型:

对于函数f(x)=a-
2•2x2x+1
(a∈R).
(Ⅰ)判断函数f(x)的单调性并证明;
(Ⅱ)是否存在实数a,使得f(x)为奇函数,并证明你的结论.

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科目:高中数学 来源: 题型:

对于函数f(x)=a x2+(b+1)x+b-2(a≠0),若存在实数 x0,使f( x0)=x0成立,则称 x0为f(x)的不动点
(1)当a=2,b=-2时,求f(x)的不动点;
(2)若对于任何实数b,函数f(x)恒有两个相异的不动点,求实数a的取值范围;
(3)在(2)的条件下判断直线L:y=ax+1与圆(x-2)2+(y+2)2=4 a2+4的位置关系.

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