【题目】已知集合,若对于任意实数对,存在,使成立,则称集合是“垂直对点集”;下列四个集合中,是“垂直对点集”的是( )
A.B.
C.D.
【答案】ABC
【解析】
根据题意给出的定义,从代数、几何、反例等角度对每一个选项进行判断.
选项A:任取,则,取,
故,
所以存在这样的使得成立,选项A正确;
选项B:任取点,取点,
表示的几何意义是,
即对曲线每一个点与原点构成的直线,与之垂直的直线与曲线都存在交点,
如图,
当点运动时,直线与曲线均有交点,
选项B是正确的;
选项C:任取点,取点,
表示的几何意义是,
即对曲线每一个点与原点构成的直线,与之垂直的直线与曲线都存在交点,
如图,
当点运动时,直线与曲线均有交点,
选项C是正确的;
选项D:在函数上取点时,若存在使得成立,
则,则一定有,不满足函数的定义域,
故不能满足题意中的任意一点这一条件,选项D不正确;
故选:ABC
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是矩形,且AD=2,AB=1,PA⊥平面ABCD,E、F分别是线段AB、BC的中点.
(1)证明:PF⊥FD;
(2)判断并说明PA上是否存在点G,使得EG∥平面PFD;
(3)若PB与平面ABCD所成的角为45°,求二面角A-PD-F的余弦值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在四棱锥中,PA⊥平面ABCD,CD⊥AD,BC∥AD,.
(Ⅰ)求证:CD⊥PD;
(Ⅱ)求证:BD⊥平面PAB;
(Ⅲ)在棱PD上是否存在点M,使CM∥平面PAB,若存在,确定点M的位置,若不存在,请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知曲线的极坐标方程是,以极点为原点,以极轴为轴的正半轴,取相同的单位长度,建立平面直角坐标系,直线的参数方程为 .
(1)写出直线的普通方程与曲线的直角坐标方程;
(2)设曲线经过伸缩变换得到曲线,曲线上任一点为,求的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】计划在某水库建一座至多安装3台发电机的水电站,过去50年的水文资料显示,水库年入流量(年入流量:一年内上游来水与库区降水之和.单位:亿立方米)都在40以上.其中,不足80的年份有10年,不低于80且不超过120的年份有35年,超过120的年份有5年.将年入流量在以上三段的频率作为相应段的概率,并假设各年的年入流量相互独立.
(1)求未来4年中,至多1年的年入流量超过120的概率;
(2)水电站希望安装的发电机尽可能运行,但每年发电机最多可运行台数受年入流量限制,并有如下关系:
年入流量 | |||
发电量最多可运行台数 | 1 | 2 | 3 |
若某台发电机运行,则该台年利润为5000万元;若某台发电机未运行,则该台年亏损800万元,欲使水电站年总利润的均值达到最大,应安装发电机多少台?
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知球O是正三棱锥(底面为正三角形,顶点在底面的射影为底面中心)A-BCD的外接球,BC=3,,点E在线段BD上,且BD=3BE,过点E作圆O的截面,则所得截面圆面积的取值范围是__.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在学习函数时,我们经历了“确定函数的表达式利用函数图象研究其性质——运用函数解决问题“的学习过程,在画函数图象时,我们通过列表、描点、连线的方法画出了所学的函数图象.同时,我们也学习过绝对值的意义.
结合上面经历的学习过程,现在来解决下面的问题:
在函数中,当时,;当时,.
(1)求这个函数的表达式;
(2)在给出的平面直角坐标系中,请直接画出此函数的图象并写出这个函数的两条性质;
(3)在图中作出函数的图象,结合你所画的函数图象,直接写出不等式的解集.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在直角坐标系中,曲线的参数方程为(为参数).以坐标原点为极点,轴的非负半轴为极轴建立极坐标系,曲线的极坐标方程为.
(Ⅰ)将的方程化为普通方程,将的方程化为直角坐标方程;
(Ⅱ)已知直线的参数方程为,为参数,且,与交于点,与交于点,且,求的值.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com