【题目】已知集合,其中,由中的元素构成两个相应的集合:
, .
其中是有序数对,集合和中的元素个数分别为和.
若对于任意的,总有,则称集合具有性质.
(Ⅰ)检验集合与是否具有性质并对其中具有性质的集合,写出相应的集合和.
(Ⅱ)对任何具有性质的集合,证明.
(Ⅲ)判断和的大小关系,并证明你的结论.
【答案】(Ⅰ)集合不具有性质,集合具有性质,相应集合, ,集合, (Ⅱ)见解析(Ⅲ)
【解析】解:集合不具有性质.
集合具有性质,其相应的集合和是,
.
(II)证明:首先,由中元素构成的有序数对共有个.
因为,所以;
又因为当时, 时, ,所以当时, .
从而,集合中元素的个数最多为,
即.
(III)解: ,证明如下:
(1)对于,根据定义, , ,且,从而.
如果与是的不同元素,那么与中至少有一个不成立,从而与中也至少有一个不成立.
故与也是的不同元素.
可见, 中元素的个数不多于中元素的个数,即,
(2)对于,根据定义, , ,且,从而.如果与是的不同元素,那么与中至少有一个不成立,从而与中也不至少有一个不成立,
故与也是的不同元素.
可见, 中元素的个数不多于中元素的个数,即,
由(1)(2)可知, .
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某校举办“中国诗词大赛”活动,某班派出甲乙两名选手同时参加比赛. 大赛设有15个诗词填空题,其中“唐诗”、“宋词”和“毛泽东诗词”各5个.每位选手从三类诗词中各任选1个进行作答,3个全答对选手得3分,答对2个选手得2分,答对1个选手得1分,一个都没答对选手得0分. 已知“唐诗”、“宋词”和“毛泽东诗词”中甲能答对的题目个数依次为5,4,3,乙能答对的题目个数依此为4,5,4,假设每人各题答对与否互不影响,甲乙两人答对与否也互不影响.
求:(1)甲乙两人同时得到3分的概率;
(2)甲乙两人得分之和的分布列和数学期望.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在三棱柱中,侧棱底面, 为棱中点. , , .
(I)求证: 平面.
(II)求证: 平面.
(III)在棱的上是否存在点,使得平面平面?如果存在,求此时的值;如果不存在,说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知有穷数列, , , , ,若数列中各项都是集合的元素,则称该数列为数列.
对于数列,定义如下操作过程从中任取两项, ,将的值添在的最后,然后删除, ,这样得到一个项的新数列,记作(约定:一个数也视作数列).若还是数列,可继续实施操作过程.得到的新数列记作, ,如此经过次操作后得到的新数列记作.
(Ⅰ)设, , , ,请写出的所有可能的结果.
(Ⅱ)求证:对数列实施操作过程后得到的数列仍是数列.
(Ⅲ)设, , , , , , , , , , ,求的所有可能的结果,并说明理由.
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