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    设，则使函数的定义域为且是奇函数的所有值为       （   ）
    A．－1,3B．－1,1C．1,3D．－1,1,3
    C
    分析：分别验证=-1，1，，3知当=1或=3时，函数y=的定义域是R且为奇函数．
    解：当=-1时，y=x-1的定义域是x|x≠0，且为奇函数；
    当=1时，函数y=x的定义域是R且为奇函数；
    当=时，函数y=的定义域是且为非奇非偶函数．
    当=3时，函数y=x的定义域是R且为奇函数．
    故选C．
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    设,， 其中是不等于零的常数，
    （1）、（理）写出的定义域（2分）；
    （文）时，直接写出的值域（4分）
    （2）、（文、理）求的单调递增区间（理5分，文8分）；
    （3）、已知函数，定义：，．其中，表示函数在上的最小值，
    表示函数在上的最大值．例如：，，则 ，   ，
    （理）当时，设，不等式
    恒成立，求的取值范围（11分）；
    （文）当时，恒成立，求的取值范围（8分）；

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题


    函数的定义域为                               （   ）
    A．B．C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    若f(a)＝(3m－1)a＋b－2m，当m∈[0,1]时f(a)≤1恒成立，则a＋b的最大值为_______

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    若函数的定义域和值域都是[0，1]，则a=（   ）
    A．2B．C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    函数的定义域为__________________.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    设定义域为R的偶函数满足：
    对任意的,,
    则   ★   （填“＞”、“＜”或“＝”）

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    函数的定义域是（   ）
    A． RB．（0，+∞）C．D．[0，+∞）

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知函数f(x)=的定义域是,则m的取值范围是(    )
    A．0<m≤4B．0≤m≤1C．m≥4D．0≤m≤4

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